Unterrichtsmaterialien Philosophie: Individuum und Gemeinschaft

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Didaktisch-methodische Planung und Durchführung

Einheit

Didaktisch-methodische Planung und Durchführung

Problemorientierung, Lernphasen und Arbeitsaufgaben; Methoden der Textarbeit; Textstrukturanalyse und Argumentrekonstruktion; Schreiben; Sokratisches Gespräch und Lehrgespräch; Gedankenexperimente; Bilder und Filme; Digitale Medien; Projektarbeit im Philosophieunterricht

Arbeit und Beruf

1-13. Klasse

Grundschule

192 Seiten

Arbeit und Beruf

1-13. Klasse

Grundschule

192 Seiten

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Kapitel 3: Johann Friedrich Herbart oder: Welchen Nutzen hat die pädagogische Theorie für die erzieherische Praxis?

Einheit

Kapitel 3: Johann Friedrich Herbart oder: Welchen Nutzen hat die pädagogische Theorie für die erzieherische Praxis?

Zum Einstieg; Zur Einführung; Text von Herbart; Weiterführende Texte; Schlussfolgerung; Weiterführende Literatur

Entwicklung von Wissenschaft und Technik

1-13. Klasse

Grundschule

18 Seiten

Entwicklung von Wissenschaft und Technik

1-13. Klasse

Grundschule

18 Seiten

Einheit

Themen

Ethik; Anthropologie und Politische Philosophie; Erkenntnistheorie und Wissenschaftstheorie; Philosophie des Geistes und Sprachphilosophie; Logik und Argumentationstheorie

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

122 Seiten

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

122 Seiten

Einheit

Ethische Aufgabenfelder unserer Zeit

Der Umgang mit sich selbst; Das nähere soziale Umfeld; Das gesellschaftliche und globale Feld der epochaltypischen Schlüsselprobleme; Zusammenfassung

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

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Entwicklung von Wissenschaft und Technik

Gefühle und Bedürfnisse

Globale Ethik

Philosophische Fragen und Themen

Religionskritik

Stilleübungen und Meditation

Werte und Normen

Im Fokus: Ethische Fragen in theologischem Horizont

Einheit

Im Fokus: Ethische Fragen in theologischem Horizont

Biblische Ethik; Subjekt und Ethik; Theologische Ethik; Politische Ethik; Wirtschaftsethik; Christliche Sozialethik; Medizinethik; Sexual- und Körperethik; Tierethik; Umweltethik; Medienethik

Arbeit und Beruf

1-13. Klasse

Grundschule

90 Seiten

Arbeit und Beruf

1-13. Klasse

Grundschule

90 Seiten

Im Fokus: Zentrale Lernwege und Medien ethischer Bildung

Einheit

Im Fokus: Zentrale Lernwege und Medien ethischer Bildung

Argumentieren und urteilen lernen; Lernen an Vorbildern und Modellen; Lernen an Fallstudien; Lernen an Dilemmata; Lernen durch wertbasiertes Handeln; Lernen an „negativer Moral“; Lernen durch Theologisieren zu ethischen Fragestellungen; Lernen mit (Kinder- und Jugend-)Literatur; Lernen mit Filmen; Ethisches Lernen im digitalisierten Raum

Arbeit und Beruf

1-13. Klasse

Grundschule

72 Seiten

Arbeit und Beruf

1-13. Klasse

Grundschule

72 Seiten

Weshalb sollen wir lernen, selbst zu urteilen und zu denken?

Einheit

Weshalb sollen wir lernen, selbst zu urteilen und zu denken?

Wir brauchen junge Menschen, die selbst denken können, denn die Wahrheit ist nie fertig; Selbstdenken ist ein Menschenrecht (Kant); Der Wahrheit verpflichtet. Das Ethos moderner Wissenschaft (Weber); Selbstdenken, Wahrheitssuche und Argumentieren

Eigene und andere Kultur

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Eigene und andere Kultur

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

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