Einheit • Auer • von Stefanie Fischer

Ich verändere mich (1 – 4)

Methodische Hinweise und Laufzettel zum Thema subjektives Zeiterleben. Die Seite enthält didaktische Erläuterungen zur Durchführung von Partnerübungen, bei denen Schüler*innen erleben, wie unterschiedlich eine Minute dauern kann, sowie einen Laufzettel mit sechs verschiedenen Aktivitäten zur Zeitmessung und Wahrnehmung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich im Ethikunterricht der Grundschule

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Philosophie

1.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Gefühle wahrnehmen, benennen und angemessen ausdrücken
Schüler erkennen ihre persönlichen Stärken und Grenzen und entwickeln ein positives Selbstwertgefühl
Schüler können zwischen Wünschen und Bedürfnissen unterscheiden
Schüler treffen bewusste Entscheidungen und reflektieren die Folgen ihrer Handlungen
Schüler führen philosophische Gespräche und entwickeln kritisches Denken