Arbeitsblätter für Musik: Konzert

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Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Musikgeschichte, Musik im Alltag und in den Medien, Musikalische Formen und Gattungen, Epochen abendländischer Kulturmusik, Jazz/ Popularmusik, Funktionale Musik, Musikmedien und Musikindustrie, Musiktheater, Zeitgenössische Musik, Stile der Popularmusik, Vermarktung von Musik, Risiken und Gefahren der Musikindustrie, Musik im Internet, Medien zum Abspielen von Musik, Oper, Sonstige, Reflexion einer Opernaufführung, Zeitungskritik schreiben, Musikkritik, Persönliche Einschätzung, Musikszene, Überschrift für Zeitungsartikel, Konzertkritik, Bericht über eine Musikveranstaltung, Medienkonsum, musikalische Parameter, Kameraeinstellungen, Videostreaming, Wort-Ton-Verhältnis, Performance-Video, Konzert-Clip, Kulisse, Musik-Bild-Verhältnis, Musik und Medien, Eine Rezension schreiben, Eine Konzertkritik verfassen, Hintergrundwissen zu musikalischen Aufführungen
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Musik und Medien

Die SuS beschäftigen sich in jeweils zwei Doppelstunden mit Kernthemen des Lehrplans. Zum einen reflektieren sie einen Konzert- bzw. Opernbesuch, indem sie eine Rezension schreiben. Zum anderen beschäftigen sie sich mit der Manipulation durch die Medien, indem sie einen Musikvideoclip analysieren. Eine Übersicht für die Lehrperson und die Aufgabenblätter werden mitgeliefert.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Musikgeschichte, Musik im Alltag und in den Medien, Musikalische Formen und Gattungen, Epochen abendländischer Kulturmusik, Jazz/ Popularmusik, Funktionale Musik, Musikmedien und Musikindustrie, Musiktheater, Zeitgenössische Musik, Stile der Popularmusik, Vermarktung von Musik, Risiken und Gefahren der Musikindustrie, Musik im Internet, Medien zum Abspielen von Musik, Oper, Sonstige, Reflexion einer Opernaufführung, Zeitungskritik schreiben, Musikkritik, Persönliche Einschätzung, Musikszene, Überschrift für Zeitungsartikel, Konzertkritik, Bericht über eine Musikveranstaltung, Medienkonsum, musikalische Parameter, Kameraeinstellungen, Videostreaming, Wort-Ton-Verhältnis, Performance-Video, Konzert-Clip, Kulisse, Musik-Bild-Verhältnis, Musik und Medien, Eine Rezension schreiben, Eine Konzertkritik verfassen, Hintergrundwissen zu musikalischen Aufführungen

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 9-10 . Klasse 11 Seiten Auer

Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Spielen von Musikinstrumenten, Stimme, Musikstile, Musik hören, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Orff’sches Instrumentarium, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Kulturmusik des Abendlands, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Darstellung von Musik durch Bewegung, Lieder zu bestimmten Anlässen, Portrait eines Komponisten/ Interpreten, Beobachtungsbogen, Bewegungsabfolge, Rollenspiel, Gestik, Mimik
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Klirrende Kälte und knisternder Kamin - mit Vivaldi und der Hexe Befana durch den Winter mit 7 Audio-Tracks, Stand: 09/2018

Klirrende Kälte, ein eisiger Wind, aber auch das wohlige Knistern des Kamins - diese Wintergeräusche inspirierten den Komponisten Antonio Vivaldi zu seinem Violinkonzert "l'inverno", in dessen erste beide Sätze die SuS hineinhören, dazu tanzen und ein Teelicht gestalten. Zusätzlich erarbeiten sie mit Orff-Instrumenten einen Instrumentalsatz zu eines der bekanntesten Weihnachtslieder, dessen Ursprung Vivaldis Heimat Italien ist. Und steht in Ihrer Schule ein Weihnachtsfest vor der Tür, können die SuS - und das Publikum - mit dem Mini-Musical "Die Hexe Befana" noch weiter in das weihnachtliche Italien eintauchen.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Spielen von Musikinstrumenten, Stimme, Musikstile, Musik hören, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Orff’sches Instrumentarium, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Kulturmusik des Abendlands, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Darstellung von Musik durch Bewegung, Lieder zu bestimmten Anlässen, Portrait eines Komponisten/ Interpreten, Beobachtungsbogen, Bewegungsabfolge, Rollenspiel, Gestik, Mimik

Musik Grundschule 2-4 . Klasse 24 Seiten Raabe


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Musikunterricht mit Erstklässlern - Teil 3

Musik hören: Hummelflug von Nikolai Rimski-Korsakov; Musik hören: Sinfonie mit Paukenschlag von Joseph Haydn; Musik sehen: Instrumente in einem Orchester

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Musik Grundschule 1 . Klasse 18 Seiten Auer

Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Instrumentenkunde, Darstellung von Musik durch Bewegung, Traditionelle Tänze, Tasteninstrumente, sinfonische Dichtung, Brunnen von Rom, mit Tönen malen
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Die schnelle Stunde Musik Klasse 3-4 – Teil 4

Die SuS lernen das klassische Ballett und die Grundpositionen kennen, indem sie einen Informationstext lesen. Außerdem unterscheiden sie zwischen dem klassischen Konzert und dem Rockkonzert sowie zwischen Klavier und Keyboard. Sie füllen den Steckbrief ihres Lieblingssängers oder ihrer Lieblingssängerin aus. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft sind enthalten.

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Keywords Musik_neu, Primarstufe, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Instrumentenkunde, Darstellung von Musik durch Bewegung, Traditionelle Tänze, Tasteninstrumente, sinfonische Dichtung, Brunnen von Rom, mit Tönen malen

Musik Grundschule 3-4 . Klasse 11 Seiten Auer