Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 9
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309 Materialien
Einheit
Kontexte: Begriffe, Begründungen und DiskurseEinleitung (Jens Knigge & Anne Niessen); Zentrale disziplinübergreifende Begriffe in der Musikpädagogik; Begründungen; Interdisziplinäre Kontexte der Musikpädagogik
Analytisches Hören
1-13. Klasse
Grundschule
75 SeitenAnalytisches Hören1-13. KlasseGrundschule75 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
OrteEinleitung (Friedrich Platz & Christine Stöger); Institutionen des Musiklernens im deutschsprachigen Raum (Bernd Clausen & Wolfgang Lessing); Jenseits von und quer zu institutionellen Lernorten
Analytisches Hören1-13. KlasseGrundschule26 SeitenAnalytisches Hören1-13. KlasseGrundschule26 Seiten
Einheit
Teil 3: Mit Musik gestalten – Musik in anderen ästhetischen HandlungskontextenEinführung; Musik und Bibel – Verklanglichung eines Bibeltextes; Erzählte Musik – Musik und Religion in der Gegenwartsliteratur; Musik im Bild – Musik und Religion in der bildenden Kunst
Assoziatives Hören5-10. KlasseSekundarstufe 152 SeitenAssoziatives Hören5-10. KlasseSekundarstufe 152 Seiten
Einheit
Musikgeschichte: Moderne Mit Hilfe von diesen handlungsorientierten Materialien gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte! Konkret befasst sich das Material mit der Musikgeschichte der Moderne.
Epochen7-9. KlasseSekundarstufe 112 SeitenEpochen7-9. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Musikgeschichte: Übung, Festigung und KontrolleMit Hilfe von diesen handlungsorientierten Materialien gewinnen Ihre Schüler ein solides Grundwissen über die Musikgeschichte! Konkret befasst sich das Material mit der Musikgeschichte vom Mittelalter bis zur Moderne.
Choral7-9. KlasseSekundarstufe 115 SeitenChoral7-9. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Referate über Musikepochen und ihre KomponistenM8a Mein Referat zu einer Stilepoche mit Komponist; M8b Bewertungsbogen zum Referat; M9 Wie sieht ein gutes Musik-Referat aus?
Epochen9-10. KlasseGesamtschule3 SeitenEpochen9-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Was ist Popmusik? – Wie unterscheiden sich „Rock“ und „Pop“?M4a, M4b Was ist eigentlich Klassik – Was ist eigentlich Pop?; M4c „Hit Me, Baby, One More Time”
Impressionismus und Expressionismus9-10. KlasseGesamtschule3 SeitenImpressionismus und Expressionismus9-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
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