Diese Seite behandelt die pädagogischen Grundlagen des sonderpädagogischen Unterrichts, insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit komplexem Unterstützungsbedarf. Sie erläutert die Heterogenität der Schülerschaft, die Bedeutung von Kooperationen zwischen Lehrkräften, Therapeuten, Schulbegleitern und Eltern sowie die fünf Förderbereiche (Motorik, Wahrnehmung, Kognition, Sozialisation, Kommunikation).
