Unterrichtsmaterialien Musik: Klassenstufe 3
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Wissen rund um die Instrumente - Teil 1 Mit diesem Heft nehmen Ihre Grundschulkinder die Orchesterinstrumente unter die Lupe, bauen selbst Instrumente und trainieren ihr Gehör mit hochwertigen Hörbeispielen für jedes Instrument, auditiven Übungen und dem besonderen Klassik-Hits-Hör-Quiz! Dank dreifacher Differenzierung und den Lösungen zur Selbstkontrolle können Sie eigenverantwortliches Lernen optimal unterstützen und sind gleichzeitig fachlich bestens vorbereitet.
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Spielen rund um die Instrumente Mit diesem Heft nehmen Ihre Grundschulkinder die Orchesterinstrumente unter die Lupe, bauen selbst Instrumente und trainieren ihr Gehör mit hochwertigen Hörbeispielen für jedes Instrument, auditiven Übungen und dem besonderen Klassik-Hits-Hör-Quiz! Dank dreifacher Differenzierung und den Lösungen zur Selbstkontrolle können Sie eigenverantwortliches Lernen optimal unterstützen und sind gleichzeitig fachlich bestens vorbereitet.
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Hinweise für LehrkräfteL1 Stabspiele bauen und ausprobieren; L2 Drums to go – Das Minischlagzeug; L3 Trommelkurs; L4 Schrotttrommeln; L5 Musik mit dem Stuhl; L6 Einsaiter; L7 Harfe und andere Saiteninstrumente ohne Griffbrett; L8 Flöten; L9 Vuvuzela – Die Stadiontrompete; L10 Rohrblattinstrumente; L11 Der Marsch der wilden Kerle; L12 Spielleute – Musik zur Ritterzeit; L13 Piraten und Seeabenteurer; L14 Musikinstrumente aus Ölfässern; L15 Spielen nach Noten.; L16 Musik und Tanzen wie in Nordamerika zur Pionierzeit, L17 Malen mit Klängen (Soundpainting); L18 Nachts im Wald – Gruselmusik und Gespensterkanon; L19 Die Weihnachtspyramide; L20 Nisse und der Weihnachtsbrei – Eine Tradition aus Dänemark
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Das Orchester - Teil 2Die Blechinstrumente des Orchesters; Die Trompete; Die Holzblasinstrumente des Orchesters; Querflöte und Klarinette sind ganz unterschiedlich; Versuche mit Querflöte und Klarinette; Die Schlaginstrumente des Orchesters; Viele Schlaginstrumente; Meine Schlaginstrumente; Das weiß ich jetzt über das Orchester
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Lapbook „Streich- und Holzblasinstrumente”Die Schüler*innen beschäftigen sich durch Stationenarbeit mit Streich- und Holzblasinstrumenten. Vertretend für die Streichinstrumente wird die Geige beleuchtet, während die Klarinette die Holzblasinstrumente vertritt. Abschließend lernen die Kinder die verschiedenen Formen des Orchesters kennen.
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Instrumentenvorstellung: Die OboeDie SuS lernen das Holzblasinstrument Oboe kennen, indem sie die einzelnen Elemente sehen und benennen können. Außerdem beschäftigen sie sich insbesondere mit dem Mundstück sowie dem doppelten Rohrblatt.
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Rund um Orchester und InstrumenteStation 26: Das Sinfonieorchester; Station 27: Die ganze Klasse – ein Orchester; Station 28: Das Sinfonieorchester; Station 29: Das Sinfonieorchester auf Karten; Station 30: Spielweise der Instrumente nachahmen; Station 31: Instrumentengruppen; Station 32: Instrumentenpuzzle; Station 33: Instrumentenmemory; Station 34: Instrumentenchaos; Station 35: Kreuz und quer durch die Instrumentenkunde
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