Unterrichtsmaterialien Musik: Ganze Werke
740 MaterialienIn über 740 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Musik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Drachensteigen im Herbst
Drachensteigen im Herbst - Eine Klanggeschichte mit Orff-Instrumenten
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Spielerisch Tonleitern lernen
Mit diesen Spielen begeistern Sie die Schüler für Ihren Musikunterricht! Dieser Download bietet Ihnen zwei verschiedene Spielvarianten für ein Kreuztonrätsel - im Violin- und im Bass-Schlüssel. Die Schüler versuchen, aus ihren Karten nacheinander eine Dur-Tonleiter zu legen. Gewonnen hat der Schüler, der als Erster alle seine Karten anlegen konnte. Die Spiele eignen sich ideal, um musikalisches Basiswissen auf motivierende und gleichzeitig effektive Art und Weise zu vermitteln. "Spielerisch Tonleitern lernen" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Notenlernen mit Domino, Quartett & Co." von Helmut Lange. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Werbung und Musik – vom Verstehen zum Gestalten
„Sie sind gut – aber wer weiß das?“ So wirbt eine Werbeagentur für Ihre Dienstleistungen. Wer etwas zu bieten hat, muss es auch absatzwirksam bekannt machen können. Welche Gestaltungsmittel sind hierbei einerseits wirkungsvoll und andererseits von der Sache her angebracht? Warum wirkt Werbung so unterschiedlich? Warum werden Emotionen angesprochen, warum wird Aufmerksamkeit erregt? Dies aufzuzeigen und dabei das Handwerkzeug der „Macher“ kennenzulernen, um es durch selbstständige Anwendung zu erfahren und zu begreifen, das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler mit diesen Unterrichtsmaterialien. Anhand von strukturellen Hilfestellungen können sie ein musikalisches Produkt erstellen, ohne dabei einen großen Fundus an Fachwissen und praktischer Fertigkeit zu besitzen.
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Geschichte der Tonfilmmusik
Unternehmen Sie gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern eine spannende Entdeckungstour, die wichtige Stationen der Filmmusikgeschichte und deren Entwicklung vom Score zum Sounddesign näher in den Blick nimmt. Neben überwiegend rezeptionsorientierten Analysen von Filmausschnitten und deren Musik stehen Anregungen und Materialien zur eigenen musikalischen Praxis.
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Billie Eilishs "Birds of a Feather"
Mit "Birds of a Feather" landete Billie Eilish im Jahr 2024 erneut einen Mega-Hit, der alle Ohrwurmqualitäten und Hook-Lines aufweist, die das Pop-Herz begehrt. Die feine Textur aus 5 Melodien, einem pulsierenden, aber feinen Ostinato und einer wiederkehrenden Akkordfolge geben dem Four-Chord-Song Überschaubarkeit und Machbarkeit selbst für wenig erfahrene Schul-Ensembles.
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„Blue Christmas" mit Elvis
Gestalten Sie einige Ihrer Musikstunden als poppiges und motivierendes Weihnachtsspecial mit Elvis Presley und seinem Song "Blue Christmas". Neben einem Leadsheet und einem relativ einfach gehaltenem Arrangement des eingängigen Stücks im Country-Style werden optionale Stimmen angeboten sowie Materialien zu den popkulturellen und gesellschaftspolitischen Hintergründen seiner Live-Darbietung. Dem könnten Sie eine Weihnachtsfeier mit Elvis folgen lassen, zu der ebenfalls noch einige Anregungen gegeben werden.
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Basale Förderung bei komplexer Behinderung
Die eigene Umwelt kennenzulernen, sich zu bewegen und Musik zu machen– all das sind Impulse, die auch Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung in sich spüren. Als Lehrkraft ist es wichtig, diese Entdeckerfreude und diesen Lernwillen aufrecht zu erhalten und das Kind darin zu unterstützen, Erfahrungen zu sammeln und dabei viel über sich und dieUmwelt zu lernen. Das vorliegende Buch zeigt auf, wie sich schon mit wenig Aufwand, aber mit genauem sonderpädagogischen Blick vielfältige, basale Lernerfahrungen schaffen lassen. Es umfasst vierzig erprobte Unterrichtsideen für Kinder und Jugendliche mit komplexer Behinderung, die an die Inhalte der Fächer Sachunterricht, Sport und Musik angelehnt sind. Die Schülerinnen und Schüler setzen zum Beispiel eine Kettenreaktion in Gang, machen ein Rollstuhlrennen und fühlen Musik. Darüber hinaus strebt jede Einheit konkret benannte Entwicklungsziele an. So stimmen Sie den Fachunterricht mühelos auf die Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung ab!
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62 schnelle Spiele für den Musikunterricht
So können Ihre Grundschulkinder spielerisch und kooperativ die Inhalte des Musikunterrichts wiederholen und trainieren. Denn Lernen in Kombination mit Spielen und Bewegung gehört zu einem motivierenden Unterricht einfach dazu und fördert zudem die Klassengemeinschaft. Alle Spiele sind leicht verständlich sowie einfach und schnell einsetzbar. Einmal als Kartei vorbereitet, erfordert die Umsetzung kaum Vorbereitungszeit. Sie benötigen kein oder nur Material, das in jedem Musikraum vorhanden ist. Vorlagen für praktische Bildkarten im Anhang, die immer wieder eingesetzt werden können, runden das Buch ab. Bei Spielen wie Eckerlstehen, Geräuschebingo und Rhythmusmemo lernen die Kinder sich besser kennen, üben achtsames Hinhören, verbessern ihre musikalischen Kompetenzen – und haben dabei jede Menge Spaß im Unterricht.
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Entwicklungsförderung mit Musik
Kinder und Jugendliche haben einen vorbehaltlosen, spontanen und ungezwungenen Zugang zur Musik. Sie lieben es, zu singen, zu tanzen, zu musizieren und Musik zu hören. Für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung hat Musik einen hohen Aufforderungscharakter und eignet sich daher hervorragend zur Entwicklungsförderung. Sie ist ein niedrigschwelliges Medium, zu dem die Kinder und Jugendlichen leicht Zugang finden. In diesem E-Book gibt die Autorin Anregungen, wie Schülerinnen und Schüler musikalisch in ihrer individuellen Entwicklung gefördert werden können. Die gezielte Beobachtung des Kindes oder Jugendlichen beim freien Singen, Tanzen und Agieren mit Instrumenten wird als Ausgangspunkt für die Kompetenzförderung genutzt. Mithilfe von Methoden wie Imitation und Improvisation werden beispielweise Konzentrationsfähigkeit, Motorik, Emotionskontrolle und Sozialverhalten verbessert. Die Interessen und Themen der Schülerin oder des Schülers stehen dabei immer im Mittelpunkt. Anhand von Fallbeispielen schildert die Autorin ihre Förderansätze. Ein Beobachtungsbogen und Liedvorschläge unterstützen Sie beim eigenen Entwickeln von Förderideen.
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Musikalischer Weihnachtsmarkt
Kaum ein Fest ist so reich an Sinneseindrücken wie Weihnachten. Wie lässt sich diese besondere Atmosphäre musikalisch im Klassenzimmer umsetzen? Zwischen traditionellen Liedern, geheimnisvollen Klängen und modernen Beats lädt diese Ausgabe zu einer lebendigen Unterrichtsreise über einen musikalischen Weihnachtsmarkt ein. Entdecken Sie kreative Zugänge, mit denen Schüler:innen nicht nur hören, sondern aktiv gestalten – und lassen Sie sich überraschen, welche musikalischen Entdeckungen hinter der nächsten Bude warten. Von traditionellen Weihnachtsliedern bis zu stimmungsvollen Rap-Improvisationen – mit diesem Heft gestalten Sie einen abwechslungsreichen Musikunterricht zur Adventszeit, der alle Sinne anspricht. Die Kinder bauen „Klangbuden“, beschreiben ihre Produkte in eigenen Texten und lernen, wie Musik stimmungsvoll inszeniert wird. Ob beim körperbetonten Musikhören, beim Tanzen, Singen oder beim Einsatz von Stabspielen – jede Unterrichtseinheit greift Elemente des Weihnachtsmarkts auf und verwandelt sie in musikalische Lernanlässe. Abgerundet wird das Heft durch praktische Tipps zur Stimmpflege im Winter sowie durch das neue Friedrich Liedarchiv. Ob bei altbekannten Liedern wie „Schneeflöckchen, Weißröckchen“ oder neuen Impulsen wie der „Weihnachtsbatucada“ – dieses Heft inspiriert dazu, Musikunterricht in der Vorweihnachtszeit sinnlich, abwechslungsreich und differenziert zu gestalten. Die Aktionskarten zum Einsingen unterstützen Sie bei der täglichen Stimmpflege, während einfache Mittel wie Karten und Gesten zu nachhaltigen Musikaneignung und -erfahrung führen. Nicht zuletzt lädt das neue Friedrich Liedarchiv zum Entdecken und Weiterarbeiten ein – digital und passgenau für den Einsatz in der Grundschule.
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Ein Willkommenslied in vielen Sprachen
Eine bunte Schule, in der kulturelle Vielfalt als Bereicherung verstanden wird, ermöglicht jedem einzelnen Kind eine individuelle Entwicklung sowie eine Stärkung der Persönlichkeit. Unterstützen Sie mit unserem Willkommenslied die Neugier und Offenheit Ihrer Schülerinnen und Schüler gegenüber Kindern mit anderer Muttersprache. Mit Musik gelingt es viel leichter, miteinander in Kontakt zu treten und Grenzen zu überwinden. Durch das Playback können sämtliche in der Klasse gesprochenen Sprachen ganz individuell im Lied einbezogen werden: Alle sind herzlich eingeladen, mitzusingen!
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"Hejo, spann den Wagen an!"
Ein beliebter Klassiker unter den jahreszeitlichen Liedern im Herbst ist der Kanon "Hejo, spann den Wagen an". Der Beitrag bietet über den systematischen Aufbau des Kanons hinaus abwechslungsreiche Begleitmotive und eine Bodypercussion sowie ein Erklärvideo mit Hintergrundwissen über die Getreideernte früher und heute, sodass die Kinder auch nachvollziehen können, warum die "gold’nen Garben" so schnell geholt werden müssen.
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Notenwerte spielerisch üben mit Rhythmus-Morsen
Kurz, kurz, lang – Notenwerte und Rhythmen müssen nach dem Kennenlernen immer wieder geübt werden, bis sie sitzen. Die vorliegende Einheit macht das Üben für die Kinder spannend und interessant: Sie spielen Rhythmus-Spiele, erarbeiten ihr eigenes Rhythmus-Rondo und entwickeln schließlich eine Geheimsprache aus kurzen, prägnanten Rhythmen, mit der sich einfache Zahlenkombinationen wie z. B. Geburtstage musikalisch übermitteln lassen.
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Populäre Musik und Widerstand
Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler den Widerstand gegen Unterdrückung und Diskriminierung als eine wichtige politische Dimension populärer Musik entdecken. Diese erhob vielfach wichtige emanzipatorische Forderungen, die heute, soweit sie überhaupt schon erfüllt wurden, erneut in Frage gestellt erscheinen. In dieser Unterrichtseinheit wird der Zusammenhang zwischen populärer Musik und gesellschaftlicher Auflehnung anhand von Stücken aus verschiedenen Zeiten und Genres thematisiert, abgerundet durch musikpraktische Umsetzungen und zwei Projektvorschläge.
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Lady Gaga: "Lovedrug"
Musizieren Sie, gemeinsam mit ihrer Klasse, Neigungsgruppe oder ihrem Kurs den eingängigen Pop-Song "Lovedrug" von Lady Gaga (2025). Anhand weiterer angebotener Materialien lassen sich auch die wechselnden Bühnenrollen der Künstlerin sowie popkulturelle und gesellschaftliche Kontexte ihrer Veröffentlichungen thematisieren.
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