Unterrichtsmaterialien Musik: Berufliche Schule
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Die viertaktige Kadenz als Fundament eines PopsongsDie Schüler*innen erarbeiten sich die viertaktige Kadenz als Fundament eines Popsongs, indem sie ein Erklärvideo ansehen und den Song "Dance Monkex" von den Toni Watson hinsichtlich der Klavierbegleitung durch verschiedene Höraufträge analysieren. Anschließend sollen sie die Begleitung akkordisch notieren.
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8-13. Klasse
Berufliche Schule
11 SeitenFormteile erkennen8-13. KlasseBerufliche Schule11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Aufbau eines PopsongsDie Schüler*innen erarbeiten sich den Aufbau eines Popsongs, indem sie ein Erklärvideo ansehen und den Song "Radioactive" von den Imagine Dragons hinsichtlich des Aufbaus durch verschiedene Höraufträge analysieren.
Kadenzen8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenKadenzen8-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Begleitpatterns für den eigenen Popsong erfindenNachdem die Schüler*innen ihren eigenen Song komponiert haben, erhalten sie nun Gelegenheit, diesen praktisch zu erproben. Das Material leitet die Schüler*innen an, sukzessive eigene Begleitpatterns zu komponieren.
Kadenzen8-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenKadenzen8-13. KlasseBerufliche Schule7 Seiten
Einheit
Klangfarbenmelodie, Dynamik als musikalisches GestaltungselementM9 Im Innern des Klangs: Giacinto Scelsi, „Quattro pezzi su una nota sola“; M10 Spiel der Kräfte: Edgar Varèse, „Ionisation“
Dynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenVerwandte Themen
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Klang und ZeitM1 Zeit in uns; M2 Zeit um uns: John Cage, „4’33’’“; M3 Gestalten musikalischer Zeit: John Cage, „Second Construction“
Dynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Klang und Raum, Improvisieren nach einem Text, Improvisieren nach einem BildimpulsM11 Klangperspektiven: Morton Feldman, „Piece for four pianos“; M12 Intuitive Musik: Karlheinz Stockhausen, „Aus den sieben Tagen“; M13 Bild und Klang: Paul Klee, „Polyphon gefasstes Weiß“
Dynamik8-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Aufbau und rhythmische Gestaltung von Pattern-basierter MusikM4a „Papa was a Rolling Stone“ – Blaupause des Tracks; M4b „Papa was a Rolling Stone“ – Noten
Musikalische Gestaltungsprinzipien10-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenMusikalische Gestaltungsprinzipien10-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
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