Arbeitsblätter für Musik: Arrangement

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Musik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikpraxis, Musiktheorie, Musik hören, Noten- und Pausenwerte, Songtext, Strophe, Refrain, Ed Sheeran, Solo, Chor, Bassdrum, Snare, Sänger

Ein Arrangement zu "Wayfaring Stranger"

Die SuS hören den traditionellen Folksong "Wayfaring Stranger" und lesen über die Geschichte des Songs. Sie setzen sich mit den Bausteinen der Loops und der Partitur des Begleitchores auseinander. Dabei betrachten die Lernenden die Noten. Zuletzt hören sie den überarbeiteten Song.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikpraxis, Musiktheorie, Musik hören, Noten- und Pausenwerte, Songtext, Strophe, Refrain, Ed Sheeran, Solo, Chor, Bassdrum, Snare, Sänger

Musik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 9-13 . Klasse 10 Seiten Raabe

Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Klassenmusizieren, Arrangement, four chord pattern, Mark Knopfler, Partitur

Arrangement zu "Walk of Life"

Die SuS musizieren gemeinsam ein Arrangement zu "Walk of Life". Didaktisch-methodische Hinweise sowie die benötigen Noten für die verschiedenen Stimmen und der Songtext sind enthalten. Außerdem lesen die SuS einen Informationstext zum Hintergrund des Songs.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Klassenmusizieren, Arrangement, four chord pattern, Mark Knopfler, Partitur

Musik Gymnasium 5-8 . Klasse 22 Seiten Raabe

Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Stimme, Klassenmusizieren, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Lieder fremder Kulturen, Chor, Band, Arrangement, Sklaverei, Orchester

Arrangement zu „The Gospel Train“

Die Schülerinnen und Schüler üben sich in der gesanglichen Umsetzung eines Gospel-Songs; sie schulen dabei ihre rhythmischen Fähigkeiten, üben das gemeinsame Musizieren und erleben dadurch das typische „Gospel-Feeling“. Außerdem erfahren sie etwas über die allgemeinen Hintergründe zum Thema „GospelSongs“. Optional bringen sie den Song im Rahmen eines Schulfestes oder außerhalb der Schule zur Aufführung.

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Stimme, Klassenmusizieren, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Lieder fremder Kulturen, Chor, Band, Arrangement, Sklaverei, Orchester

Musik Gesamtschule Gymnasium 9-10 . Klasse 11 Seiten Raabe

Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Grundlagen der Notation, Tonsystem, Andere Notationssysteme, Harmonik, Akkorde notieren, Kadenz, Namensgraphe, Umkehrung, rhythmisieren, mehrstimmig

Nach Namen komponieren – Notenlernen einmal anders

Mit Hilfe eines Diagramms erstellen Schüler ihre eigene Namensmelodie, finden zu dieser passende Dreiklänge und gestalten im Laufe der Unterrichtsreihe ein komplettes Arrangement, das in Instrumentalgruppen einstudiert wird. Hierbei erwerben sie handlungsorientiert Kenntnisse in den folgenden Bereichen der elementaren Musiklehre: Töne im Notensystem und Intervalle, Metrum und Notenwerte, Dreiklangsstrukturen und Aufbau der (erweiterten) Kadenz, Arrangiertechniken und Aufbau einer Partitur, Instrumentierung, Ensemblespiel

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Keywords Musik_neu, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Grundlagen der Notation, Tonsystem, Andere Notationssysteme, Harmonik, Akkorde notieren, Kadenz, Namensgraphe, Umkehrung, rhythmisieren, mehrstimmig

Musik Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule 8-10 . Klasse 15 Seiten Raabe