Unterrichtsmaterialien Mathematik: Lösen von Gleichungen
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132 Materialien
Einheit
Terme und TermumformungenTerme und Termumformungen
Quadratische Gleichungen und Binome
8. Klasse
Sekundarstufe 1
18 SeitenQuadratische Gleichungen und Binome8. KlasseSekundarstufe 118 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mathematik und Kunst – zwei ungleiche VerwandteMathematik und Kunst? Kann man diese beiden Fächer im Unterricht sinnvoll miteinander verbinden? Wir wollen in diesem Heft zeigen, wie die zweifellos vorhandenen Berührungspunkte und Wechselbeziehungen zwischen Mathematik und Kunst für einen lebendigen, spannenden und motivierenden Mathematikunterricht nutzbar gemacht werden können – auch bei den klassischen Lehrplanthemen.
Ungleichung5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenUngleichung5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Ungleichnamige Brüche addieren und subtrahierenUngleichnamige Brüche addieren und subtrahieren
Ungleichung5-7. KlasseSekundarstufe 15 SeitenUngleichung5-7. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Ungleichungen mit einer VariablenFachlicher Inhalt und didaktisch-methodische Hinweise; Grundlagen Ungleichungen; Ungleichungen in der Oberstufe
Ungleichung10-11. KlasseSekundarstufe 23 SeitenUngleichung10-11. KlasseSekundarstufe 23 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Addition und Subtraktion ungleicher BrücheDiese Material enthält zahlreiche Übungsaufgaben rund um das Thema Addition und Subtraktion ungleicher Brüche. Dabei müssen die Schülerinnen und Schüler die Brücke auf den korrekten Hauptnenner bringen und das gekürzte Ergebnis sowie die gemischte Zahl angeben.
Ungleichung5-6. KlasseFörderschule10 SeitenUngleichung5-6. KlasseFörderschule10 Seiten
Einheit
Addition von ungleichnamigen BrüchenAddition von ungleichnamigen Brüchen
Ungleichung6. KlasseSekundarstufe 15 SeitenUngleichung6. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Arbeiten mithilfe von Lernstufen: Addition ungleichnamiger BrücheDie Kumonstufen sind ein Verfahren, das von dem Japaner Toru Kumon für seine Kinder entwickelt wurde. In Japan, den USA und auch Europa verbreitete sich diese Methode sehr schnell, weil damit große Erfolge erzielt wurden. Sie unterstützt die individuelle Lernentwicklung der Lernenden, die Grundlage vieler Schulgesetze und Bildungspläne ist. Jede Schülerin und jeder Schüler hat einen individuell verschiedenen Lernstand und entwickelt sich unterschiedlich von dieser Ausgangsbasis weiter. Um allen gerecht zu werden, muss daher diese individuelle Basis im Lernweg berücksichtigt werden. Gleichzeitig soll z.B. in Niedersachsen die Lernentwicklung auch dokumentiert werden, damit nachfolgende Lehrkräfte über den Stand der Lernenden informiert sind. Die Kumonstufen bieten dafür eine große Unterstützung. Die Materialien des vorliegenden Beitrags wurden in Anlehnung an das Kumonkonzept entwickelt.
Ungleichung5-6. KlasseHauptschule16 SeitenUngleichung5-6. KlasseHauptschule16 Seiten
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