Einheit • Auer • von Elisabeth Wiecha, Silvia Hartkopf-Scholz

Addition von ungleichnamigen Brüchen

Methodische Hinweise zur Erarbeitung der Additionsregel für ungleichnamige Brüche durch Gruppenarbeit und Rollenspiel. Die Seite beschreibt die Durchführung, Kompetenzziele, Differenzierungsmöglichkeiten und erforderliche Materialien für die Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe kooperativ Klasse 6

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

6. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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