Einheit • Friedrich • von Maja Nissen

Mathematik und Kunst – zwei ungleiche Verwandte

Einführungstext zur Verbindung von Mathematik und Kunst im Unterricht mit Begründung der Fächerkombination und Motivation für Lehrkräfte. Der Artikel erläutert, wie mathematische Konzepte in künstlerischen Werken entdeckt und gestalterisch nachgeahmt werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe trifft Kunst Ideen zu einer gewinnbringenden Verbindung

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, Mathematik und Kunst, fächerübergreifender Unterricht, Ornamente, Muster und Strukturen im Mathematikunterricht

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Prinzipien in Kunstwerken erkennen und analysieren
Schüler können geometrische Figuren konstruieren und parkettieren
Schüler können eigene Kunstwerke nach mathematischen Regeln gestalten
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch handlungsorientierte Aktivitäten

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe