Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 9
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Einheit
Kaninchenvermehrung und BriefträgerbräucheNun wird in M 6 die theoretische Vermehrung der Kaninchen ergründet, die die Folge der Fibonaccizahlen liefert, deren Verhältnis zum jeweiligen Vorgänger sich wieder dem Goldenen Schnitt annähert. Bei diesem Material erscheint der Einsatz von Excel für die Berechnungen sinnvoll. Die Binet-Formel zur expliziten Berechnung von Fibonaccizahlen ist Bestandteil der Aufgaben.
Excel
9. Klasse
Gesamtschule
2 SeitenExcel9. KlasseGesamtschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2018Reisen durch die Zeit, Metallschätze der Tiefsee, Uniforme Polyeder, Isotopenverteilung gegen Kunstfälscher, Seltene Helden - ein Blick auf unsere Wildbienen, Perfektes Gleichgewicht dank Auftrieb, Draußen lernt es sich besser!, Der Geröllabhang im Landschaftspark, Ferien im Labor?, Mit allen Sinnen begreifen, Das mobile Physiklabor - neue Unterrichtsideen mit dem Smartphone, Mathematik(er) auf Banknoten - Urbain Le Verrier, Plant for the planet - Fermi-Aufgaben zur Veranschaulichung der CO2-Emissionen, Geographie digital, Selbstreguliertes Lernen im MINT-Unterricht: ein sinnvoller Ansatz?, smile - Smart Environment als Kontext motivierender Lernangebote für Mädchen und junge Frauen, MINT-Präsentationen begeistern!, Wie können Schulen MINT-Projekte finanzieren?, VDI unterstützt technische Bildung an Bildungsinstitutionen
3-D5-13. KlasseMittelschule20 Seiten3-D5-13. KlasseMittelschule20 Seiten
Einheit
Fermi-AufgabenM7 Offene Aufgaben: Fermi-Aufgaben; M8 Tipps zu: Fermi-Aufgaben
Fermi9-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenFermi9-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Schätz mal! - Teil 1Schätz doch mal!; Wir müssen nicht alle Käfer zählen!; Der Baum ist höher als ich...; Das hätte ich nicht gedacht!; Fermi, meine Schule und ich
Fermi5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenFermi5-10. KlasseSekundarstufe12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Geld verdienen / Geld bekommenAls Schüler Kleinbeträge verdienen; Was ist eine/meine Arbeit wert?; Taschengeld und Geldgeschenke erhalten; Bargeld sicher aufbewahren; Geldbörsen; Geld herausgeben – Verkäufertätigkeit; Schülerfirma
Geld5-9. KlasseFörderschule9 SeitenGeld5-9. KlasseFörderschule9 Seiten
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Geld ausgebenWir erfinden das Geld – Warum Geld besser ist als Waren zu tauschen; Wofür gebe ich mein Geld aus?; Was kostet das Leben?; Welches Produkt kostet wie viel?; Zusammenhang von Arbeit und Produktpreis; Was kann ich mir leisten?; Wünsche haben; Geld sparen; Geld einteilen; Wir kaufen ein; Preise vergleichen
Geld5-9. KlasseFörderschule18 SeitenGeld5-9. KlasseFörderschule18 Seiten
Einheit
Mehr Scheine, aber nicht mehr Geld – Geld wechselnIn einem Rollenspiel stellen die Schüler mit Rechengeld Situationen nach, in denen Geld gewechselt wird, und finden anhand des Quartetts M 3 spielerisch verschiedene Möglichkeiten, einen Geldbetrag zusammenzustellen.
Angewandte Mathematik5-10. KlasseGesamtschule3 SeitenAngewandte Mathematik5-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
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