Einheit • Friedrich • von Andreas Thiemer

Einmaleins mal anders

Unterrichtsverlaufsplan zur Bastelaktion eines selbstgebauten Taschenrechners für Multiplikation in der 5. Klasse. Die Seite enthält Hintergrundinformationen zur Unterrichtsmotivation, Lernziele, Materialübersicht und die erste Phase der praktischen Durchführung mit Bastelanleitungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zuordnungen und Funktionen verstehen, üben und erweitern

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (Tabelle, Graph, Gleichung, Text) erkennen und darstellen
Schüler können proportionale und antiproportionale Zuordnungen unterscheiden und charakterisieren
Schüler können lineare und quadratische Funktionen analysieren und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler können Funktionsgraphen interpretieren und Fehlvorstellungen korrigieren
Schüler können mathematische Modellierungen von realen Situationen durchführen