Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 2
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Einheit
Die Insel der SchatzkarteMethodisch-didaktische Hinweise (6 Stunden); Stunde 1: Das Hunderterfeld; Stunde 2: Die Hundertertafel; Stunde 3: Versteckte Zahlen auf der Hundertertafel; Stunde 4: Ausschnitte auf der Hundertertafel; Stunde 5: Muster auf der Hundertertafel; Stunde 6: Wege auf der Hundertertafel; Rahmenerzählung mit Pirat Pit
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Einheit
Kopiervorlagen - Teil 3Zahlenfenster 1; Zahlenfenster 2; Zahlenrätsel; Zahlenschlange; Plättchen wandern auf dem Hunderterfeld; Wege auf dem Hunderterfeld; Ausschnitte aus dem Hunderterfeld; Wege im Hunderterfeld; Nachbarzahlen; Nachbarzehner; Welche Zahlen frisst der „Größer-Kleiner-Vogel“?; Rechnen bis 10 „Angelspiel plus“ (1); Rechnen bis 10 „Angelspiel plus“ (2); Subtrahieren bis 10 „Angelspiel minus“ (1); Subtrahieren bis 10 „Angelspiel minus“ (2); Subtraktion von 10 „Angelspiel minus“
Einheit
Entwicklung mathematischer Kompetenzen im SchulalterEntwicklung mathematischer Kompetenzen im Grundschulalter; Entwicklung mathematischer Kompetenzen in der Sekundarstufe
Einheit
Professionswissen von Lehrerinnen und LehrernIn diesem Kapitel werden zunächst die inhaltlichen Bereiche des Professionswissens dargelegt. Dabei werden die drei Wissensbereiche nach Shulman besonders betrachtet und sowohl auf professionstheoretischer als auch auf didaktischer Ebene diskutiert. Daran anschließend werden verschiedene Wissensarten dargelegt. Schließlich werden die Inhalte dieses Kapitels zusammen gefasst und ein Modell des Wissens von Lehrerinnen und Lehrern hergeleitet. Fachliche Bezüge werden im Rahmen der Arbeit zum Mathematik- und Sachunterricht hergestellt, da die vorliegende Studie Lehrerinnen und Lehrer dieser beiden Fächer unter sucht.
Verwandte Themen
Einheit
Geometrische Entdeckungen beim Falten in Klasse 1Die SuS falten verschiedene ebene Figuren und entdecken dabei wichtige Eigenschaften sowie Beziehungen zwischen ihnen. Des Weiteren sortieren sie die Formen nach den entsprechenden Eigenschaften und ordnen ihnen den passenden Fachbegriff zu.
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