Unterrichtsmaterialien Mathematik: Ganze Werke
640 MaterialienIn über 640 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Mathematik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Mathematik
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Gesamtwerk
Ziffern schreiben mit Zahlentieren
Richtig schreiben von Anfang an: Viele Erstklässler*innen haben Schwierigkeiten dabei, Buchstaben und Ziffern richtig zu schreiben. Bei einigen liegen diese Probleme im feinmotorischen Können begründet, bei anderen haben sich falsche Bewegungsabläufe beim Schreiben schon seit dem Kindergarten eingeschliffen. Als Lehrkraft in der Grundschule sind nun Sie gefordert, die korrekten Abläufe so zu vermitteln, dass das Schreiben und Üben weiterhin Spaß macht und nicht langweilig wird. Abwechslungsreiche Übungen, kindgerecht und kurzweilig: Mit den Materialien dieses Bands verfügen Sie über einen großen Fundus toller Übungsaufgaben für Ihre Jüngsten. Sie erhalten mehr als 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Mit Schreib- und Zählaufgaben sowie Wimmel- und Ausmalbildern trainieren die Kinder ihre Schreibfertigkeiten und arbeiten stets darauf hin, ein lustiges Zahlentier zu entdecken. Ob Sechser-Schnecke oder Neuner-Hase, die Tiere bieten eine tolle Motivation, immer wieder aufs Neue zu üben und richtig zu schreiben. Bewegungsabläufe und Schreibrichtungen trainieren: Der Band bietet Ihnen Kopiervorlagen mit unterschiedlichen Methoden zum Schreibtraining der Ziffern 0 bis 11. Sie unterstützen die Jüngsten beim Üben und Dranblieben, denn die Materialien bieten Ihnen für jede Unterrichtsstunde eine neue, abwechslungsreiche Aufgabe zum Schreiben, Ausmalen, Nachzeichnen und Suchen. Der Band enthält: Über 50 Arbeitsblätter zum Schreibtraining der Ziffern; motivierende Nachspur-, Schreib- und Zählaufgaben, Wimmel-, Such- und Ausmalbilder sowie Klammerkarten; Schritt-für-Schritt-Anleitungen für 11 Zahlentierbilder zu den Ziffern 0 – 11. Inhaltliche Schwerpunkte: Fördern; Schülerorientierung; Übungsphase; Festigung; Auflockerung.
Gesamtwerk
Kleine Knobeleien in Mathe - Klasse 1 und 2
Ob knifflige Zahlenmauer, Muster entdecken oder Zahlenrätsel in Textform: Mit diesen abwechslungsreichen Aufgaben bringen Sie das mathematische Denken Ihrer Kinder in Schwung! Dieser Band liefert Ihnen 124 übersichtlich gestaltete Kopiervorlagen im A5-Format für die 1. und 2. Klasse. Alle Inhaltsbereiche werden in den verschiedenen Zahlenräumen aufgegriffen, aber nochmal ganz neu in herausfordernde Aufgaben verpackt. So lernen Ihre Kinder "um die Ecke" zu denken, Strategien zu entwickeln und diese wiederum auf andere Aufgaben oder das tägliche Leben zu übertragen. Die Aufgaben können als motivierende Differenzierung für Mathe-Asse oder als spannende Herausforderung für die gesamte Klasse eingesetzt werden. Die Aufgabestellungen sind für die Erstleser kurzgehalten und in Silbenschrift gedruckt, sodass das Lesen vereinfacht wird und möglichst keine zusätzliche Hürde darstellt. Lösungen am unteren Rand der Kopiervorlage oder als separates Lösungsblatt bieten den Kindern die Möglichkeit der Selbstkontrolle. Inhaltliche Schwerpunkte: 124 Kopiervorlagen im A5-Format; mit Selbstkontrolle; Silbenschrift für Erstleser; geeignet als Differenzierung für mathestarke Kinder.
Gesamtwerk
Übungen zur Hundertertafel
"Wir lernen die Zahlen bis 100!" Bei diesem Satz leuchten die Augen Ihrer Schülerinnen und Schüler und sie sind hochmotiviert, mit großen Zahlen zu rechnen. Ein besonderes Highlight ist die Einführung der Hundertertafel. Die Kinder berichten stolz, welche Zahlen sie schon kennen und wie weit sie schon zählen können. Das bringt oft Schwierigkeiten mit sich, denn die Hundertertafel sollte keine Zählhilfe sein. Die Schülerinnen und Schüler sollen Strukturen der Hundertertafel kennenlernen und diese beim späteren Rechnen nutzen. Der vorliegende Beitrag liefert Ihnen Materialien, wie Sie die Hundertertafel genau mit diesem Schwerpunkt einführen können.
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Gesamtwerk
Vielfältige Übungen zur Kopfgeometrie
Die Schulung des räumlichen Vorstellungsvermögens ist eines der Hauptziele im Geometrieunterricht der Grundschule. Mit abwechslungsreichen, motivierenden Übungen werden in diesem Beitrag sowohl die verschiedenen Teilkomponenten des räumlichen Vorstellungsvermögens als auch die verschiedenen Stadien der kognitiven Entwicklung der Kinder berücksichtigt und geschult.
Gesamtwerk
Lernposter Mathematik 1.-4. Klasse
Eine Übersicht über Größen oder Geometrische Körper - das alles und weitere Übersichten müssen Sie in Zukunft nicht mehr selber basteln. Die pfiffig illustrierten Poster liefern zusammengefasstes Merkwissen für den Mathematikunterricht. Die Kinder wollen im Unterricht noch einmal einen Blick auf die Grundrechenarten werfen? Kein Problem - mit einem Blick aufs Poster ist alles einfach und klar! Poster zu folgenden Themen sind in diesem E-Book enthalten: Grundrechenarten; Größen; Geometrische Körper; Geometrische Flächen; Die Hundertertafel; Teilbarkeitsregeln.
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Gesamtwerk
Punkt-zu-Punkt-Bilder: Kleines Einmaleins
Sie suchen motivierendes Material, mit dem Ihre Grundschulkinder das kleine Einmaleins vertiefen können? Mit diesen Punkt-zu-Punkt-Bildern rechnen Ihre Kinder gerne und fast von ganz allein, um das Lösungsbild zu finden. Das Prinzip der Punkt-zu-Punkt-Bilder ist ganz einfach: Auf jedem Arbeitsblatt deutet sich ein Bild an, doch welches Motiv genau zu sehen ist, müssen die Kinder erst errechnen. Sie lösen dazu Aufgaben aus den Einmaleins-Reihen und verbinden die Ergebnisse in aufsteigender Reihenfolge. So zeigt sich das Lösungsbild, das die Kinder zusätzlich noch anmalen können. Das Buch bietet Ihnen Arbeitsblätter in drei Schwierigkeitsstufen. Die einfachen Arbeitsblätter enthalten Aufgaben aus nur zwei Einmaleins-Reihen. Auf den höheren Niveaustufen wird mit mindestens drei Einmaleins-Reihen bis hin zu kniffeligen Kombinationen aller Reihen gerechnet.
Gesamtwerk
Auf Schatzsuche mit der Hundertertafel
Den Zahlenraum bis 100 kennenlernen: Wenn Sie Ihren Zweitklässler*innen den Zahlenraum bis 100 auf spielerische und motivierende Weise näherbringen möchten, bietet Ihnen dieser Band mit zahlreichen Materialien zur Hundertertafel die ideale Ergänzung für Ihren Mathematikunterricht. Die Hundertertafel zählt zu den wichtigsten didaktischen Materialien für das Lernen und Festigen der Zahlen bis 100. Kennenlernen, üben und festigen: Die im Band enthaltenen Übungen, Arbeitsvorschläge und Spiele garantieren einen abwechslungsreichen und nachhaltigen Mathematikunterricht. Über Auftragskarten und kleine Spiele lernen Ihre Schüler*innen den Zahlenraum bis 100, entdecken Muster und Analogien und machen sich mit dem gängigen Fachvokabular vertraut. Nach und nach erkennen sie mathematische Zusammenhänge und können sie dank passender Wortspeicherkarten korrekt benennen und erklären. Mit der Hundertertafel auf Schatzsuche: Die Materialien dieses Bandes sind als übergeordnete Schatzsuche konzipiert worden, was die Motivation und Lernbereitschaft Ihrer Zweitklässler*innen zusätzlich erhöht. Nach jeder korrekt gelösten Auftragskarte malen die Kinder ein Feld auf ihrem Schatzkarten-Laufzettel aus und kommen dem begehrten Schatz so Schritt für Schritt näher. Sie erhalten eine tolle Material- und Aufgabensammlung für Ihren modernen und handlungsorientierten Mathematikunterricht. Die Themen: Orientieren auf der Hundertertafel; Entdeckungen an der Hundertertafel; Ausschnitte aus der Hundertertafel; Wege in der Hundertertafel; Rechnen mit der Hundertertafel. Der Band enthält: Zahlreiche Übungsmaterialien rund um das Thema Hundertertafel; relevante Fachbegriffe für den Wortspeicher als Karteikarten; Anregungen für Partner- und Gruppenspiele; Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Zahlenraum bis 100; Hundertertafel; Zahlenraumerweiterung; Zahldarstellung.
Gesamtwerk
Stützpunktvorstellungen
Stützpunktvorstellungen
Gesamtwerk
Mompitzig durch den Zahlenraum bis 20
Mit dem E-Book Mompitzig durch den Zahlenraum bis 20 erobern Ihre Grundschulkinder spielerisch und mit Spaß die Welt der Zahlen. Suchen Sie nach einer bunten Mischung abwechslungsreicher Übungen, um den Zahlenraum bis 20 spielerisch im Unterricht zu behandeln? Dann sind Sie bei den Mompitzen genau richtig. Mit Mompitz Manfred und seinen lustigen Freunden wird das Lernen zu einem spannenden Abenteuer! Bei den bunt illustrierten Rechenübungen zu Mengen und Zahlen mit kleinen Einführungsgeschichten sind Ihre Grundschulkinder mit monsterstarkem Spaß dabei. Die Übungen sind in die Zahlenräume bis 10 und bis 20 aufgeteilt. Die Inhalte orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder und schaffen durch die Mompitze Wiedererkennung und Motivation! Alle Materialien sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort im Unterricht und in der Freiarbeit einsetzbar.
Gesamtwerk
digital unterrichten – Mathematik -5/2021
digital unterrichten – Mathematik -5/2021
Gesamtwerk
Differenzierung
Wie unterschiedlich Schülerinnen und Schüler sowie deren Lernvoraussetzungen und Leistungsentwicklungen sein können, zeigt sich bereits im Spektrum des Vorwissens zur Einschulung, das im Bereich des Schreibens von der Kenntnis einzelner Buchstaben bis zum Verschriften erster Wörter reicht. Und auch im weiteren Verlauf der Grundschule zeigen sich deutliche Differenzen. – Seit sich die Erkenntnis durchgesetzt hat, dass so gut wie keine Klasse homogen besetzt ist, hat sich das Thema „Differenzierung“ unter Beachtung der individuellen Begabungen, Kenntnisse und Interessen der Kinder in die Mitte der Wahrnehmung bewegt. Gewinnen Sie mit dieser Ausgabe des Fördermagazins Grundschule verschiedene Perspektiven, Aspekte, Methoden, aber auch praktische Beispiele für eine weite Sicht auf das Thema „Differenzierung“. Aus dem Inhalt: Differenzierung im Unterricht – Zugänge und Möglichkeiten der Umsetzung; Eine schöne, blaue, weiche Kuscheldecke – Differenzierung mit Bilderbüchern; Differenzierung statt Individualisierung – Fachdidaktische Vorschläge für einen inklusiven Arithmetik-Unterricht; Differenzierung mit Apps – Räume im Sachunterricht mit dem Smartphone erschließen; Für alle Fälle! Größere Zahlen, altes Problem? – Das Teil-Teil-Ganze-Konzept im erhöhten Zahlenraum differenziert üben; Diagnostik: KABC-II – Teil 1 – Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition.
Gesamtwerk
digital unterrichten – Mathematik -4/2021
digital unterrichten – Mathematik -4/2021
Gesamtwerk
Anschaulich argumentieren in der Arithmetik
„Ist das immer so?“ - „Warum ist das so?“ - „Erkläre!“ Diese Impulse gehören zu den wichtigsten einer Mathematiklehrkraft. Sie helfen Kindern, zu hinterfragen, was sie entdeckt haben, und fördern die Argumentationskompetenz. Argumentieren ist als prozessbezogene mathematische Kompetenz in den Bildungsstandards für alle Schülerinnen und Schüler als eine zu entwickelnde Kompetenz festgeschrieben. Das zeigt den hohen Stellenwert, den das Argumentieren aus bildungspolitischer Sicht einnimmt. Auf allen Schulstufen, „vom ersten Schultag“ an, soll Argumentieren und Begründen in der heterogenen Schülerschaft entwickelt werden. Kinder sollen nicht nur einen Rechenweg beschreiben, sie sollen auch erklären, warum er funktioniert. Sie sollen Phänomene wie das, dass die Summe zweier ungerader Zahlen stets gerade ist, nicht nur hinnehmen, sondern hinterfragen und begründen. Die Unterrichtsbeispielen zeigen, wie das Argumentieren im Bereich der Arithmetik in unterschiedlichen Klassenstufen gefördert werden kann.Aus dem Inhalt: Erklären, begründen, hinterfragen: Anschauliches Argumentieren mit Grundschulkindern; Das Erklären lernen: Fachbezogen, verstehensorientiert und sprachsensibel argumentieren; Mit Rechendreiecken anschaulich argumentieren; Einmaleinsreihen auf Zahlentafeln: Muster sichtbar machen, beschreiben und begründen; Darstellen und Begründen an Rechenketten; Mathematische Zusammenhänge in Mal-Plus-Häusern; Figurierte Zahlenfolgen nachvollziehbar fortsetzen und verallgemeinern; Beweise für Rechengesetze in multiplikativen Entdeckerpäckchen entwickeln; Beschreiben und begründen: Mathematische Sprachhandlungen im Grundschulunterricht.
Gesamtwerk
Einmaleins und Einspluseins
Zweifelsohne sind ein sicher beherrschtes Einmaleins und Einspluseins ein Handwerkszeug, das im Laufe der Grundschulzeit von den Kindern erworben und automatisiert werden sollte. Denn es bauen komplexe Inhalte darauf auf. Doch ein reines Auswendiglernen reicht für den Aufbau von grundlegendem Verständnis und vernetztem, flexibel einsetzbarem Wissen nicht aus. Es ist wichtig, die Rechenstrategien zu thematisieren. Aufgabenformate, bei denen es im Lernbereich Zahlen und Operationen viel zu erforschen und zu entdecken gibt, setzen fast immer das sichere Beherrschen des Einmaleins und Einspluseins voraus. Ein sinnvolles Vernetzen der Aufgaben unterstützt das Automatisieren dieser. Hierbei sind prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen in den Blick zu nehmen. Die Beiträge im Heft sollen anregen, den Aufbau von Grundvorstellungen, das Erkennen von Beziehungen und das Automatisieren von Aufgaben für das Einmaleins und Einspluseins verständnisorientiert und motivierend zu gestalten. Aus dem Inhalt: Multiplikation und Division: Verstehen und sicher rechnen; Das Einmaleins-Fotomemory; Einsminuseins-Aufgaben systematisieren und ordnen; Material kompakt: Welches Fest feiern wir heute?; Praxis Pädagogik: Konflikte lösen – mithilfe der Giraffensprache; DaZ: Ostern in Deutschland; Digitale Medien in der GS: Schreiben lernen in der digitalen Welt.
Gesamtwerk
Die Rechentricks der Mathe-Agenten
Kinder sind begeistert von großen Zahlen, doch das Rechen mit zweistelligen Zahlen stellt die Schülerinnen und Schüler vor große Herausforderungen. In dieser Unterrichtsreihe werden die Kinder schrittweise an das strategische Rechnen herangeführt. Das neugierige, aber auch methodische Hinterfragen, Ausprobieren, Vergleichen, Beschreiben und Favorisieren von Rechenstrategien gibt den Schülerinnen und Schülern die Chance, neue Zahlenräume und die entsprechenden Rechenoperationen spielerisch zu erforschen. Solche Momente fördern das individuelle, entdeckende Lernen und somit das verstehende, flexible Rechnen.
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