Ganzes Werk • Friedrich
Anschaulich argumentieren in der Arithmetik
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Grundschule Mathematik" (Nr. 68, 1. Quartal 2021) behandelt das Thema "Anschaulich argumentieren in der Arithmetik" und bietet umfangreiche Unterrichtsideen zur Förderung von Begründungs- und Argumentationsfähigkeiten bei Grundschülern. Das Material enthält theoretische Grundlagen, praktische Unterrichtseinheiten mit Arbeitsblättern zu verschiedenen mathematischen Formaten (Rechendreiecke, Zahlentafeln, Rechenketten, Mal-Plus-Häuser, figurierte Zahlenfolgen) sowie Materialien zum Download.
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Mathematik
1.-6. Klasse
Grundschule
11 Einheiten
Lernziele
- Lehrkräfte können Schülern Techniken zur anschaulichen Argumentation und zum Begründen mathematischer Zusammenhänge vermitteln
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Strukturierung
- Interpretation
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Lernspiel
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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