Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundschule
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Einheit
Die Uhr: GrundlagenDie SuS lernen verschiedene Uhren kennen. Anschließend basteln sie eine eigene Uhr. Nach einer Wiederholng wird das genaue Ablesen der Uhrzeit thematisiert. Darauf aufbauend lesen die SuS verschiedene Uhrzeiten in einer Übung ab.
Uhrzeit
3-4. Klasse
Grundschule
5 SeitenUhrzeit3-4. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lernumgebungen zum SachrechnenGrößen beschreiben (Klasse 3 – 5); Zahlen zu unserer Klasse (Klasse 2 – 3); Zahlen zu unserer Schule (Klasse 4 – 6); Zeitverläufe beschreiben, Zeiten berechnen (Klasse 2 – 4); Zeitverläufe beschreiben, Zeiten berechnen (Klasse 4 – 6); Haustiere (Klasse 1– 3); Harry Potter (Klasse 3 – 6); Einkaufen für 20 Euro (Klasse 1); Einkaufen (Klasse 3 – 4); Preiserkundung (Klasse 4 –7); Handy-Abos (Klasse 5 – 7); Verpackungen (Klasse 3 – 6); Restaurant (Klasse 2 – 3)
Angewandte Mathematik1-7. KlasseGrundschule76 SeitenAngewandte Mathematik1-7. KlasseGrundschule76 Seiten
Einheit
ZeitspannenBesonderheiten; Vorkenntnisse in unterschiedlichen Schuljahren; Lernstandserhebungen; Unterrichtsmodule
Zeitpunkt, Zeitdauer1-6. KlasseGrundschule37 SeitenZeitpunkt, Zeitdauer1-6. KlasseGrundschule37 Seiten
Einheit
Rituale für den MathematikunterrichtDie SuS erfahren die Tageszahl auf unterschiedlichen Repräsentationsebenen, was zum ganzheitlichen Verstehen beiträgt. Dabei beschäftigen sie sich mit dem Kalender und lernen dabei die Strukturierung von Tagen, Wochen und Monaten kennen.
Zeitpunkt, Zeitdauer1-4. KlasseGrundschule19 SeitenZeitpunkt, Zeitdauer1-4. KlasseGrundschule19 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mit Zeiten rechnenZeit schätzen; Zeit vorher und nachher; Zeitdauer; Sekunden; Zeiten umwandeln; Ergänzen; Reihenfolge Zeiteinheiten
Zeitpunkt, Zeitdauer2. KlasseGrundschule14 SeitenZeitpunkt, Zeitdauer2. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Allgemeine Entwicklung der Zahlenverarbeitung und der RechenleistungenZahlenverständnis bei Tieren; Präverbales Verständnis von Numerositäten bei Babys; Theoretische Modelle der präverbalen Verarbeitung von Numerositäten; Die Entwicklung des Zählens; Symbolische Repräsentation von Numerositäten:
Zahlwörter, arabische Zahlen und Transkodieren; Erwerb der arithmetischen Kompetenzen; Fingerrechnen; Der Übergang vom zählenden Rechnen zum Abruf von arithmetischen Fakten; Auswahl der besten Rechenstrategie; Intuitive und kulturelle Mathematik; Geschlechtsunterschiede; Leistungsmotivation, Selbstbild, Emotion und Rechenleistung; Modelle der Entwicklung der Rechenleistung
Angewandte Mathematik1-13. KlasseGrundschule47 SeitenAngewandte Mathematik1-13. KlasseGrundschule47 Seiten
Einheit
ZeitenStunden, Minuten und Sekunden; Zeitpunkte und Zeitspannen; Kalender; Regel-Übersicht; Test: Zeiten
Zeitpunkt, Zeitdauer3. KlasseGrundschule9 SeitenZeitpunkt, Zeitdauer3. KlasseGrundschule9 Seiten
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