Unterrichtsmaterialien Nachleben der lateinischen Sprache: Einheiten
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Latein
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Einheit
Wenn einer eine Reise tut … Die Darstellung fremder Völker bei Caesar, Kolumbus und Vespucci: M5-M21
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Lernerfolgskontrolle: England zur Zeit Caesars
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Wenn einer eine Reise tut … Die Darstellung fremder Völker bei Caesar, Kolumbus und Vespucci: M1-M4
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Arminius – ein Held für alle Fälle
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Die Locke der Thusnelda - Ein Unterrichtsmodell zur Rezeption der Varus-Niederlage in Kleists „Hermannsschlacht“
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Das Geschichtsbild in dem Lied „Als die Römer frech geworden …“
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Zur Archäologie der Varus-Schlacht
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Am Puls der Varusforschung - Eine Exkursion zum LWL-Römermuseum in Haltern am See
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Das Hermannsdenkmal - Metamorphose eines „Verräters“
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Die weitreichenden Folgen der Varusschlacht - Zum Ende des Legionenlagers Marktbreit
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Der Caelius-Grabstein
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Varus, Arminius und die Niederlage der Römer - Unterschiedliche Aspekte in ausgewählten lateinischen Texten
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Die Varus-Schlacht
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Cassius Dios Bericht über die Niederlage des Varus
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Interpretationen und methodische Hinweise zu den einzelnen Texten - Teil 1
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Quellen
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Interpretationen und methodische Hinweise zu den einzelnen Texten - Teil 5
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Interpretationen und methodische Hinweise zu den einzelnen Texten - Teil 4
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Interpretationen und methodische Hinweise zu den einzelnen Texten - Teil 3
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Interpretationen und methodische Hinweise zu den einzelnen Texten - Teil 2
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Lernerfolgskontrolle: Das Ende des Odysseus
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Eine Frage der Interpretation
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Fiktion und Realität in der Odyssee
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Von Sirenen, Meerungeheuern und Rindern – Gruppenarbeit und Präsentation der Ergebnisse
Einheit
Eine Liebe auf Augenhöhe? – Kalypso (Hyg. fab. 125, 16–17)
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