Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 9
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Einheit
Interpretationen - Teil 1Epistel 1; Epistel 4; Epistel 7
Philosophische Briefe
5-13. Klasse
Sekundarstufe
20 SeitenPhilosophische Briefe5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil 3: Die StoaEinführung: Die Stoiker; Die Stoa: Das gute Leben; Lösungen: Die Stoa: Das gute Leben
Philosophische Briefe5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenPhilosophische Briefe5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Wenn einer eine Reise tut … Die Darstellung fremder Völker bei Caesar, Kolumbus und Vespucci: M5-M21Caesars Krieg in Gallien; Vespucci und der neue Kontinent; Die Entdeckungsreisen des Kolumbus; Kolumbus landet in der Neuen Welt; Kolumbus: Das trägt man in der Neuen Welt; Vespucci: Das trägt man in der Neuen Welt; Flora und Fauna in der Neuen Welt; Die Aussichten für Gallien: kalt und regnerisch; Führt Besitz zu Bequemlichkeit?; Die Haltung der Indios zum Krieg; Ein ständiger Kampf – Kriege bei Galliern und Germanen; Götter in Mittelamerika; Religion bei Galliern und Germanen; Alles Gute kommt von oben; Kannibalismus bei den Indios?; Gefangen nehmen und verspeisen?; Das „Weidenmann-Ritual“ und andere Menschenopfer
Polytheismus und die Götter9. KlasseGymnasium26 SeitenPolytheismus und die Götter9. KlasseGymnasium26 Seiten
Einheit
EinleitungWer ist Aeneas?; Gesichtspunkte der Aeneis-Lektüre; Unterrichtsvorschläge
Stoizismus5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenStoizismus5-13. KlasseSekundarstufe13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Drehbuch Antike - „Kinema“, die 10. Muse – Gemeinsamkeiten zwischen antiker Literatur und FilmSeit seinen Anfängen ist der Film stark geprägt nicht nur von antiken Sujets, sondern auch von einer bewussten Rezeption antiker Rhetorik, Dramaturgie und Literaturtheorie. Außerdem werden einzelne antike Stoffe und Motive... bewusst oder unbewusst in abgewandelter Form tradiert. Die Autorin spricht deshalb in ihrem Basisartikel von antiken Subtexten in modernen Filmen und erläutert dies an mehreren Beispielen. Umgekehrt können, mit den Augen des Betrachters von heute gesehen, auch antike Texte einen filmischen Subtext in sich tragen. Den Schülerinnen und Schülern sollten exemplarisch diese unterschiedlichen Betrachtungsweisen und Interpretationsmöglichkeiten vor Augen geführt werden.
Fortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenFortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Digitale Medien bei Textvertiefung und InterpretationInteraktive Übungen für sprachlich-stilistische Gestaltungsmittel; Visualisierung und Präsentation von Interpretationsaspekten; Kreativ-produktive Textvertiefung – digital und multimedial; Problemorientierte Textvertiefung mit WebQuests; PDF-Bearbeitungen von Rezeptionsdokumenten; Antike-Rezeption in Filmen und Serien
Kulturelle und philosophische Themen5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenKulturelle und philosophische Themen5-13. KlasseSekundarstufe15 Seiten
Einheit
Von Bienen und Zwergen - Zum Umgang mit antiken Texten im MittelalterAusgehend von einer Episode aus dem Leben Alexanders des Großen thematisieren die Schüler den Umgang mit antiken Texten im Mittelalter mit Blick auf moderne Vorstellungen von geistigem Eigentum.
Fortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenFortleben der antiken Kultur5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
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