Unterrichtsmaterialien Latein: Klassenstufe 11
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Einheit
Media vita in morte sumusMedia vita in morte sumus - Tod und Jenseits als Thema des altsprachlichen Unterrichts
Seneca der Jüngere
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenSeneca der Jüngere5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Warum es mit Nero nicht mehr ging …“ - Kreatives Arbeiten mit den „Annalen“ des TacitusVorgestellt wird eine Unterrichtsreihe zu den Annalen des Tacitus (Annales 1, 1ff.; 13, 14–16; 14, 7+52–56; 15, 62–64; aufgrund der schwierigen Texte geeignet für einen leistungsstarken LK 13), die unter der Leitfrage steht Wie entsteht Unfreiheit – durch welche politischen Konstellationen, welche Strategien der Unterdrücker und welche Verhaltensweisen der Unterdrückten? Ergänzend zur Lektüre und zur eigentlichen Texterschließung werden verschiedene kreative Verfahrensweisen vorgeschlagen, durch die die hochspannende Dramatisierung und psychologische Raffinesse der Darstellung des Tacitus herausgearbeitet werden können. Die schwierige Situation Senecas wird für die Schüler nachvollziehbar, sie können eine eigene Position erarbeiten und zu Grundfragen politischen und moralischen Handelns vordringen.
Tacitus5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTacitus5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Tacitus' Germanenbild in der "Germania" - M1-M5Lernwortschatz zu Tacitus‘ Germania; Tacitus‘ Germania – Werkübersicht; Stilmittel in Tacitus‘ Germania; Die Geografie Germaniens (Tac. Germ. 1); Die Namen der Germanen (Tac. Germ. 2)
Tacitus11-13. KlasseGymnasium11 SeitenTacitus11-13. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
EinleitungTacitus’ Agricola im Lateinunterricht; Praktische Hinweise zum Einsatz der Textausgabe im Unterricht; Klausurvorschläge; Zu den übergreifenden Arbeitsaufträgen
Tacitus5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTacitus5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Opferplätze von NiederdorlaDie SuS untersuchen Tacitus‘ Beschreibung der Religion der Germanen und Funde rund um einen germanischen Kultort. Sie vergleichen ihre Ergebnisse und können mit Blick auf weitere Kapitel aus der Germania und den Annalen Tacitus‘ Wertung der germanischen Götterverehrung herausarbeiten.
Autoren und ihre Werke10-13. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAutoren und ihre Werke10-13. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Tacitus: Annales M1-M7Tacitus zur Herrschaft Domitians (reg. 81–96); Sprache und Stil des Tacitus; (Annales I, 1, 1); Die Aufgabe des Historikers (Annales I, 1, 2–3); Die große Wende (Annales I, 2); Augustus: Sein und Schein? (Annales I, 3,1–5); Pax Augusta – ein echter Friede? (Annales I, 3)
Tacitus11-13. KlasseGymnasium12 SeitenTacitus11-13. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Die Varus-SchlachtDie Autorin erläutert unterschiedliche Sichtweisen auf die Varus-Schlacht im Jahr 9 nach Christus. Grundlage für die altphilologische Perspektive sind die griechischen und lateinischen Schriftquellen, insbesondere die von Tacitus und Cassius Dio, die sowohl historische Tatsachen als auch literarische Überformungen beinhalten. Die zweite und dritte Sichtweise ist die der Römer sowie der Germanen auf die zeitgenössische römische Germanienpolitik, die aus den Quellen erschlossen werden muss. Schließlich wirft die Verfasserin einen Blick auf Rezeption der Schlacht und der Figur des Arminius.
Tacitus5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTacitus5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
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