Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtspraxis, der das didaktische Potenzial des Themas „Essen" in der antiken Welt für den altsprachlichen Unterricht erörtert. Der Text stellt Anknüpfungspunkte zwischen antiker und moderner Esskultur dar und kritisiert die unterrepräsentierte Behandlung des Themas in gängigen Lehrbüchern.
