Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 5
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Die Präsentation persönlicher Dinge in einer AusstellungDie SuS zeigen einen für sie persönlichen Gegenstand und erklären dessen Wert und Verwendung. Des Weiteren überlegen sie sich Möglichkeiten, ihren Gegenstand in einer Ausstellung zu präsentieren. Abschließend setzen die SuS ihre Ideen um und stellen die persönlichen Gegenstände aus.
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Ausstellen vor der Schule - Schülerarbeiten im öffentlichen Raum der GrundschuleFür eine Grundschule aus den 60er Jahren sollte eine neue Schulhof- und Gebäudegestaltung geschaffen werden. Diese musste optische, ökologische und bewegungsfördernde Anreize bieten, die den Bedürfnissen der Kinder entsprechen.
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Fotoanalyse- und Interpretation in der KunstDie SuS erkennen fotografiespezifische Merkmale und wenden diese praktisch an. Des Weiteren analysieren und interpretieren sie Fotografien in Bezug auf dessen Motiv und Fotografieart.
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Wenn der man nicht gleich umkippt … - Doppelseiten eines fiktiven Fotoalbums gestaltenDie SuS entwicklen für ein Fotoalbum bedeutungsgerechte Anordnung von Bildern und Bildunterschriften in Layout-Varianten. Dabei wählen sie geeignete Bilder aus, schneiden diese zu, ordnen sie an und gestalten einen zusätzlichen Text.
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Öde Orte - Schulgelände mit dem Fotoapparat erkundenDie SuS erkunden ihre Schule. Dabei dokumentieren sie unschöne Stellen fotografisch. Zuletzt schreiben die Lernenden etwas zu den Fotos.
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Jugend Fotografie HeimatFotografie durchdringt heutzutage alle Lebensbereiche und ist deren immanenter Bestandteil. Fotografie ist ein Medium, mit dem sich persönliche Lebensentwürfe gestalten und vermitteln lassen. Für Jugendliche bedeutet Fotografie u.a. Stilfindung und Welterkundung. Dies birgt ein großes Potenzial für den Einsatz im Kunstunterricht.
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FotostoryZiel der Unterrichtseinheit ist es, in Gruppenarbeit eigene Fotogeschichten zu entwickeln, die – aufgenommen mit digitalen Fotoapparaten – dann im Computerprogramm WORD realisiert werden sollten. Unter Fotostory wird eine Folge von Fotografien verstanden, die inhaltlich und zeitlich in einem Zusammenhang stehen.
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