Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 4
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In 20 bunten Projekten durch die Kunsttechniken – Teil 4„Auf dem Land“: Collage mit Acryl; „Gotik“: Absprengtechnik mit Tusche und Deckweiß; „Hawaii“: Stehbild mit Tempera und Naturmaterial
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„Impression Sonnenaufgang“ – Bild in Nass-in-Nass-Technik (Frühling)M1 Claude Monet – Zauberer mit Farbe und Licht; M2 Mit Bildern von Claude Monet durch die Jahreszeiten; M3 Wasser und Licht – Sonnenaufgang in Nass-in-Nass-Technik
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Die Kunst in der Romantik - Märchen, Sagen und NaturverbundenheitDie Kunst Ende des 18. und frühen 19. Jahrhunderts wurde in Deutschland vor allem vom Klassizismus und von der Romantik bestimmt. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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„Ehrwürdiger Fürst …“ - Ästhetische Urteile im Kunstunterricht einer vierten KlasseWie kann man bei SuS unterschiedliche Interessen, Empfindungen und Meinungen zu 500 Jahre alten Kunstwerken von Lucas Cranach wecken und diese im Austausch mit anderen begründen? Die Frage beantwortet der nachfolgende Artikel.
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„Auf der Suche nach dem Anderen …“ - Kritzelporträts der ganzen KlasseDie Autorin beschriebt hier, dass Porträtieren nicht akribisches Abbilden sein muss, sondern auch rasch und intuitiv erfolgen kann. Schnell gekritzelte Porträts enthüllen ihre eigene Wahrheit über eine Person.
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Orientierung: NaturAllein schon deshalb, weil Kunstpädagogik in einer engen Beziehung zur Kunst steht, steht sie auch in einem Verhältnis zur Natur. Das formulierte Verhältnis der Kunst zur Natur beginnt mit den Anfängen der Kunst: Wenn in der Höhle von Lascaux Tiere und Menschen abgebildet werden, so wird inmitten der Natur eine zweite mimetische Schein-Natur inszeniert.
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Vom Lesetext zum Textverständnis - Die Rolle der Bilder als OrientierungsmusterDas Medium Bild kann besonders im Bereich der Wissens-Organisation, -Repräsentation, -Modulation und im Rahmen des Verstehens von Texten basale Unterstützung leisten. Darüber hinaus ist es unentbehrlich bei der Etablierung von anschaulichen Modellen und Orientierungsprinzipien.
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