Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 11
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Gestaltung einer Figur als Farballegorie: Der KörperFarballegorie IV: Den Körper der Figur modellieren
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Gestaltung einer Figur als Farballegorie: FertigstellungFarballegorie V: Die Figur ausgestalten
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Farbe im Kunstunterricht aus fachdidaktischer- und wissenschaftlicher PerspektiveDieser Beitrag beleuchtet das Thema "Farbe" im Kunstunterricht aus fachdidaktischer und -wissenschaftlicher Perspektive. Dabei werden die Farben in der Welt betrachtet, Wege zur Farbe im Kunstunterricht aufgezeigt sowie die möglichen Probleme bei der Verbindung von Theorie und Praxis erläutert. Abschließend werden Bezüge zur gegenwärtigen Kunst hergestellt und die Ziele und Absichten dieses Heftes im Hinblick auf die kunstpädagogische Praxis beschrieben.
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Fantasietiere im Zoo - Ein Unterrichtsprojekt zur Einführung interaktiv-kollaborativer MethodenGemeinsam mit Studierenden der Kunstpädagogik entwickelt, zeigt dieses Unterrichtsbeispiel einen variantenreichen, an die Bedürfnisse einer spezifischen Lerngruppe angepassten Einsatz interaktiver und kollaborativer Methoden im Kunstunterricht. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts in einer inklusiven sechsten Klasse werden die Funktionen und Auswirkungen von Austausch und Zusammenarbeit im Hinblick auf individuelle und gemeinsame bildnerische Lernprozesse nachvollziehbar.
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Grundzüge der Farb- und Lichtgestaltung in der mittelalterlichen MalereiGrundzüge der Farb- und Lichtgestaltung in der mittelalterlichen Malerei
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Inhalt, Gestaltung, Handwerk: Die Elemente visueller Darstellungen und kunstpädagogischer AufgabenstellungenInhalt und Intention; Gestaltung und Formgebung; Handwerk und Material; Kunstpädagogische Systematik IV: Inhalt, Gestaltung, Handwerk; Literatur zur Vertiefung
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Eine Reihe für den Kunstunterricht planenWichtigste Einflussgröße: die Schülerinnen und Schüler; 10 Grundprinzipien der Reihenplanung im Kunstunterricht; Praxisbeispiel: „Grundlagen der Deckfarbenmalerei“, Klasse 5; Detailplanung der Reihe
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