Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 10
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Einheit
Landschaften im Kunstunterricht - Teil1Alpenpanorama (Schablonen, Pastellkreide); Dschungellandschaft (Grafi k: Filzstiftzeichnung); Glasfenster (Collage); Gestrüpp (Tusche, Nass-in-Nass); Herbstsinfonie (lasierendes Malen, Pinselzeichnung); Landschaft mit Menschen (Zeichnen); Landschaft schreiben (Schriftbild, Filzstifte);
Bildmotive
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
16 SeitenBildmotive5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Landschaften im Kunstunterricht - Teil2Landschaft, verlängert (Malen, Drucken mit Pappe); Mutter Erde (Collage); Nachtlandschaft (Übermalen mit Schwarz); Parklandschaft (Malen, Collage); Pop-Art-Landschaft (Collage/Rasterpunkte); Tag und Nacht (Malen, Filzstifte, Montage);
Landschaften5-10. KlasseSekundarstufe 115 SeitenLandschaften5-10. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Landschaften im Kunstunterricht - Teil3Winterlandschaft (Malen, Ölkreide, Deckweiß); Wolken über dem Land (Schablonen, Wachs, Schraffuren); Zypressen (Zeichenkohle);
Landschaften5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenLandschaften5-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Landschaften und Gebäude zeichnenÜbung: Bildaufbau und Perspektive; Projekt 1: Blick auf die Stadt; Übung: Strukturen (Boden, Wasser, Wolken); Projekt 2: Geisterstadt; Zusatzprojekte: Projekt 3: Landschaftsprofil; Projekt 4: Baumhaus
Landschaften5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenLandschaften5-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Großer Kosmos aus winzigen FigurenAn einer prallen Welt, einem Mikrokosmos mit selbst erschaffenen Lebewesen, geheimen Botschaften und wunderbaren geistigen Landschaften, arbeiten die beiden Künstler Bätz und Kiedorf schon seit Jahren: ganz konkret, sozusagen augenscheinlich anschaulich – fast zum Anfassen und doch nicht zu fassen.
Bildmotive5-13. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBildmotive5-13. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Landschaften im Bild hinterfragenWohnlandschaft, Medienlandschaft, Parteienlandschaft: Der Begriff „Landschaft“ wird gern als Metapher verwendet. Die steht für etwas Vielfältiges, Weites, Gewachsenes und Gestaltetes, für etwas sich Veränderndes und Vergehendes. Für etwas, das Gegensätzliches in einen charakteristischen Gesamtzusammenhang bringt. Das gilt auch für die Landschaft im ursprünglichen Sinne. Für Jugendliche geht deshalb von Landschaftsbildern eine eigentümliche Anziehungskraft aus.
Landschaften5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenLandschaften5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Linie für Linie eine Landschaft - zum Beispiel: Christiane BaumgartnerDer Inhalt der Arbeit von Christiane Baumgartner kommt zunächst harmlos, nahezu banal daher: Ein Landschaftsstück mit weitem Horizont, karger Vegetation, menschenleer – eine Ansicht der Natur, wie sie nahezu überall auf der Welt möglich ist.
Bildmotive1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenBildmotive1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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