Unterrichtsmaterialien Kunst: Hauptschule
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«K+U gehört zum Kunstunterricht dazu» - 300 Ausgaben von KUNST+UNTERRICHTDer Beitrag zeigt einen Rückblick auf 300 Ausgaben "Kunst + Unterricht" seit dem ersten Heft 1968, sowie Antworten von Leserinnen und Lesern auf die Frage "Was tut Not?". Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Analyse
1-13. Klasse
Grundschule
4 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kunst und Alltag - Lehrplanentwicklung in ÖsterreichDer Autor berichtet über Entstehung und Vorgaben des Lehrplans Bildnerische Erziehung in Österreich (2000), über Inhalt, Struktur und Tendenz. Insgesamt ist der Lehrplan ein Kompromiss, in den viele Anregungen und mitunter sehr unterschiedliche Auffassungen eingeflossen sind.
Analyse und Interpretation von Architektur und Design1-13. KlasseGrundschule3 SeitenAnalyse und Interpretation von Architektur und Design1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Design in Bewegung! – Stillstand im Unterricht?Design ist in aller Munde. Dies könnte man meinen, wenn man die Medien zur Kenntnis nimmt, die uns die Notwendigkeit und Unverzichtbarkeit von Design preisen – als „Wundermittel“ für Wirtschaftswachstum und als wichtiges Kriterium für persönliche Individualität.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Illustration – eine Geschichte im Spiegel technischer MöglichkeitenDie Illustration als eigenständige Kunstform besetzt – pendelnd von Bild zu Sprache – eine Art Nische zwischen Kunst und Literatur. Für den Kunstunterricht bietet die Illustration mit ihren vielen Schnittstellen zur Alltagswelt von SuS ein breit gefächertes Einstiegspotenzial für werkanalytisches Arbeiten.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kreativität zwischen Person und Funktion - Aktuelles und Grundsätzliches zur Kritik des „schwachen Begriffs“Beschreibt Kunstpädagogik Kreativität als wichtiges Fachziel, dann kann diese heute nicht mehr allein als künstlerische Selbstentfaltung verstanden werden. Tatsächlich stand der Kreativitätsbegriff von Beginn an in der Spannung zwischen pädagogischen Hoffnungen auf seine personalen Bildungsmöglichkeiten einerseits und seiner funktionalistischen Erfindung durch Militär und Industrie andererseits.
Analyse1-13. KlasseGrundschule7 SeitenAnalyse1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Foto – Fotografiegeschichte und -genres: Analyse- und Interpretationsmodelle im Großraum KunstDas wechselseitige Abhängigkeitsverhältnis von Fotografie und Malerei wird fokussiert. Darüber hinaus soll die Frage nach der Komplizenschaft der Fotografie bei Wirklichkeitskonstruktion verhandelt werden. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule5 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Wir kleiden uns mit Papier - Bekleidung und SelbstinszenierungDie SuS sind von der Chance fasziniert, Bekleidung selbst herzustellen. Das Material Papier wird sowohl in seinen technischhandwerklichen als auch in seinen sinnlich- ästhetischen Erfahrungsdimensionen verwendet – entweder durch das Erproben während der Gestaltungsprozesse oder spätestens beim Tragen der Kleidungsstücke am eigenen Körper.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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