Unterrichtsmaterialien Kunst: Gymnasium
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Einheit
„Boom“ für die Naturwissenschaften - Altersheterogene Teamarbeit spiegelt Schul- und JugendkulturWandbilder im Innenraum der Schule finden vor allem dann die gewünschte Akzeptanz und Zustimmung, wenn sie für den Großteil der SuS eindrucksvoll und zeitgemäß sind und ihnen einen Zugang zu Bildintention ermöglichen. Informationen für Lehrpersonen.
Alltagsgegenstände/ Design
1-13. Klasse
Grundschule
4 SeitenAlltagsgegenstände/ Design1-13. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Masken zeichnen - von außen, innen und dazwischenSuS der Jahrgangsstufe 12 fertigten in Partnerarbeit Gipsmasken ihrer Gesichter an. Diese dienten als Basismaterial, um porträthaftes Zeichnen zu erarbeiten.
Innenräume5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteInnenräume5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Von der Kunst der Innenschau des Eigenraums - Körperbewusstseinsbilder in Klasse 11In dieser Unterrichtssequenz sollen die Schülerinnen und Schüler zur Erzeugung einer anschaulichen und unreglementierten Vorstellung über ihr körperliches Bewusstsein befähigt werden. Solche Vorstellungen kann man mithilfe von Fantasie erzeugen. Sie wirken sich motivierend auf die Verwandelbarkeit der Realität aus.
Innenräume9-13. KlasseGymnasium3 SeitenInnenräume9-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Architektur und ModeDie Schülerinnen und Schüler drapieren mit Plisseepapier zu vorgegebenen Innenräumen.
Innenräume11-12. KlasseGymnasium5 SeitenInnenräume11-12. KlasseGymnasium5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Innen und außenDie SuS formen Gipsmasken vom Gesicht ab und gestalten sie auf der Innenseite mit grafischen Mitteln. Anschließend werden verschiedene Gipsmasken analog zu einem Werk von Vollrad Kutscher im Raum installiert.
Innenräume8-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenInnenräume8-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Räumlichkeit verstehenSo komplex der Vorgang des räumlichen Sehens ist, so kompliziert ist auch die Darstellung eines Raumes in der Zeichnung. Die illusionistische Abbildung eines Innenraumes erfordert nicht an erster Stelle technische Fertigkeit. Sie setzt vor allem ein Verständnis der Räumlichkeit voraus. Das reift im Laufe der Sekundarstufenjahre. Kunstunterricht kann in dieser Zeit erheblich zur Entwicklung des bewussten räumlichen Sehens bei SuS beitragen.
Alltagsgegenstände/ Design5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenAlltagsgegenstände/ Design5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Unter die Haut geschaut - Den eigenen Körper erforschen und zeigenZum Thema „Körper und Gesundheit“ haben SuS einer 4. Klasse den menschlichen Körper etwas genauer betrachtet und dazu Informationsposter hergestellt.
Kommunikationsdesign4-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenKommunikationsdesign4-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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