Unterrichtsmaterialien Kunst: Gymnasium
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Einheit
Sich selbst darstellen„Wer bin ich? … und wenn ja, wie viele“ lautete der Titel eines Bestseller-Sachbuches im vergangenen Jahr. Die Frage nach der eigenen Identität ist mit der Frage nach dem Selbstbild verknüpft. Und dieses gibt es auch bei Kindern und Jugendlichen nicht im Singular. Wie an Selbstbildern im Kunstunterricht gearbeitet werden kann – spielerisch und sehr ernsthaft zugleich – zeigen die Unterrichtsbeispiele in diesem Heft.
Verkleiden und Inszenieren
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenVerkleiden und Inszenieren5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ich ist jemand anderes - Selbstinszenierung mit Requisiten und KulissenFür eine Selbstinszenierung schminken und verkleiden sich die SuS. Sie führen diese Inszenierung im spielerischen Prozess durch.
Kunst5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenKunst5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Traumhäuser im Garten - Architekturentwürfe zeichnenDie SuS kombinieren plastische und architektonische Zeichnung miteinander. So entwerfen sie ungewöhnliche Häuser im Grundriss.
Grundriss8-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGrundriss8-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Das Wissenschaftszentrum Phaeno und praktische UmsetzungenDie SuS setzen sich mit der Architektur von Zaha Hadid auseinander. Dabei wird vor allem das Gebäude Phaeno betrachtet. Auf dieser Grundlage erstellen die SuS räumliche Gebäude aus Papier. Auch skizzenhafte Entwürfe von Museen sollen von ihnen gezeichnet werden. Die SuS formen darüber hinaus Plastiken. Ein Modell und ein Grundriss werden von ihnen erstellt. Abschließend wird eine Analyse der Gebäude mit den SuS durchgeführt.
Grundriss11-13. KlasseGymnasium7 SeitenGrundriss11-13. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wir ziehen zusammen! - Ideen-, Grundriss- und Modellentwicklung zu einem mehrgeschössigen TurmbauDie SuS entwicklen Grundrisse als Visualisierung eines Raumkonzeptes. Das Innenraummodell wird auf der Basis eines eigenen Grundrisses in monochromem Material herstellt. Aus verschiedenen Innenraummodellen entwickeln die Lernenden ein Gesamtkonzept für einen Turmbau.
Grundriss8-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenGrundriss8-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
„Ein Raum für …!“ - Design Thinking in der Projektarbeit der GrundschuleIn diesem Beitrag wird Design Thinking als Projektunterricht im Kunstunterricht der Grundschule beschrieben und der Einsatz dieser Problemlösungsmethode vorgestellt. Dabei geht es vor allem um das Vorgehen – das Thema ist austauschbar.
Grundriss1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenGrundriss1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Gedankenflüge - Wahrnehmungsphänomen: Figur und GrundGrundlage der hier vorstellten Unterrichtsergebnisse ist ein Phänomen im Bereich der Wahrnehmungspsychologie: Bei Bildbetrachtungen trifft unser Gehirn automatisch eine Unterscheidung zwischen Figur und Grund.
Grundriss1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGrundriss1-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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