Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9
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Zeiträume festigenZeitstrahl vervollständigen; Boccia-Spiel; A-B-C-Spiel; Zugfahrt in die Geschichte; Zeitstrahl hüpfen
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Lehrtexte - Teil 2Zeitstrahl; Zeitstrahl (Lösung); Italienische Renaissance (1); Italienische Renaissance (1); Italienische Renaissance (Lösung1-2); Leonardo da Vinci; Leonardo da Vinci (Lösung); Herkunft; Herkunft (Lösung); Der Dom; Der Dom (Lösung); Silberstiftzeichnungen; Silberstiftzeichnungen (Lösung); Lehrjahre (1); Lehrjahre (2); Lehrjahre (Lösung 1-2); Lehrjahre (Lösung 1-2); Das Cavallo di Leonardo; Das Cavallo di Leonardo (Lösung); Der Wissenschaftler und Forscher; Der Wissenschaftler und Forscher (Lösung); Der vitruvianische Mensch (1); Der vitruvianische Mensch (2); Der vitruvianische Mensch (Lösung1-2); Der vitruvianische Mensch (Lösung1-2); Mona Lisa; Mona Lisa (Lösung); Das letzte Abendmahl; Das letzte Abendmahl (Lösung); Letzte Jahre (1); Letzte Jahre (2); Letzte Jahre (Lösung1-2); Letzte Jahre (Lösung1-2); Zwei letzte Gemälde; Zwei letzte Gemälde (Lösung)
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LS 08 Gelerntes wiederholen – einen Zeitstrahl zum Kriegsverlauf entwerfenZiel der Doppelstunde ist es, Inhalte der Unterrichtseinheit „Erster Weltkrieg“ zu wiederholen und bei den SuS zu festigen.
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Methoden für die ErarbeitungExpertengespräch; Filmwürfel; Fliegende Blätter; Fünf-Schritt-Lesetechnik; Gruppenpuzzle; Historische Kartenarbeit; Historisches Lied; Kritische Bildanalyse; Lauftext; Lerntempoduett; Lernzirkel; Mindmap; Museumsrallye; Placemat; Rollenspiel; Schriftliche Quellen befragen; Sprechende Schaubilder / Diagramme; Textpuzzle; Think-Pair-(Square)-Share; Zeitstrahl erstellen
Verwandte Themen
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Charakter des Ersten WeltkriegsDie Übungseinheit schließt an die Behandlung der Ursachen und des Anlasses des Ersten Weltkriegs an. Sie dient der Erarbeitung des Charakters des Ersten Weltkriegs und betrachtet dabei sowohl den Krieg aus Sicht der Soldaten als auch die Situation der Menschen an der „Heimatfront“.
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Schreiben am Tablet: Ein iBook über die Geschichte des ReichstagsgebäudeDie SuS erstellen auf dem Tablet ein iBook über die Geschichte des Reichstagsgebäude. Dabei bearbeiten sie die sieben Aufgabenformate "Teaser, Ortsbeschreibung, Bildvergleich, Zeitstrahl, Zitat, Nacherzählen, Kommentar" und formulieren ihre Ergebnisse für Gleichaltrige. Abschließend reflektieren die SuS den Entwicklungsprozess des iBooks.
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