Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 9
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Ein „Kronjuwel“ – drei Geschichten?Die SuS reflektieren anhand eines britischen, deutschen und indischen Darstellungstext den britischen Imperialismus. Dabei arbeiten sie mit Concept Maps und erschließen sich ein aktuelles Kulturverständnis.
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Geschichte des (kulturhistorischen) MuseumsCuriositas und Repraesentatio: Die Kunst- und Wunderkammern der Renaissance; Aufgeklärtes Wissen: Der Beginn des modernen Museums im
18. Jahrhundert; Kultur, Nation und Bürgertum: Das 19. Jahrhundert
als Museumszeitalter; Das 20. Jahrhundert als Ausstellungszeitalter; Das Museum im 21. Jahrhundert: Themen der Gegenwart
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Kunst, Kultur und Literatur im geteilten DeutschlandKunst, Kultur und Literatur im geteilten Deutschland
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Absolutismus und Barock: TheaterszeneDie SuS erarbeiten eine eigene Spielszene zum Absolutismus und Barock, zu der sie mithilfe ihres erworbenen Wissens ihren individuellen Beitrag leisten. Didaktisch-methodische Hinweise und Lösungen sind enthalten.
Verwandte Themen
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Bildimpuls - DDR: Verleihung des Karl-Marx-OrdenDie Lehrperson erhält eine Aufnahme der Auszeichnung des LPG Beesenstedt mit dem Karl-Marx-Orden am 02.10.1984. Mit einem Glas Sekt wird auf die Ehrung angestoßen. Der Karl-Marx-Orden wurde bis 1990 für besondere Verdienste in der Arbeiterbewegung sowie auf den Gebieten Kunst, Kultur, Wissenschaft und Politik verliehen. Der Bildimpuls kann zur Gestaltung von Arbeitsblättern, sowie als Einstiegsimpuls eingesetzt werden.
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Organismus versus Mechanismus - Mensch und Natur in der RenaissanceDas betraf nicht nur Kunst und Kultur, sondern auch die Naturwissenschaften. In der Renaissance wurden zwei völlig konträre Konzeptionen von Natur und Naturwissenschaft entwickelt – eine organische und eine mechanistische Vorstellung von der Natur.
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Lehrtexte - Teil 2Einstieg ins Thema (1); Einstieg ins Thema (2); Einstieg ins Thema (Lösung1-2); Einstieg ins Thema (Lösung1-2); Vor der Revolution (1); Vor der Revolution (2); Vor der Revolution (3); Vor der Revolution (Lösung1-3); Vor der Revolution (Lösung1-3); Aufklärung; Aufklärung (Lösung); Aufklärer; Aufklärer (Lösung); Ludwig XVI (1); Ludwig XVI (2); Ludwig XVI (Lösung1-2); Ludwig XVI (Lösung1-2); Ende des Ancien Regime; Ende des Ancien Regime (Lösung); Die erste Phase der Revolution (1); Die erste Phase der Revolution (2); Die erste Phase der Revolution (Lösung1-2); Die erste Phase der Revolution (Lösung1-2); 2. Phase (1); 2. Phase (2); 2. Phase (Lösung1-2); 2. Phase (Lösung1-2); Revolutionäre (1); Revolutionäre (2); Revolutionäre (3); Revolutionäre (4); Revolutionäre (5); Revolutionäre (Lösung1-5); Revolutionäre (Lösung1-5); Revolutionäre (Lösung1-4); Revolutionäre (Lösung1-4); Revolutionäre (Lösung1-4); 3. Phase (1); 3. Phase (2); 3. Phase (Lösung1-2); 3. Phase (Lösung1-2); Ende der Französischen Revolution; Ende der Französischen Revolution (Lösung); Errungenschaften der Revolution; Errungenschaften der Revolution (Lösung)
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