Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 6
625 MaterialienIn über 625 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Geschichte: Klassenstufe 6 findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Stationenarbeit zur Ergebnissicherung einer Unterrichtsreihe zur SteinzeitDie SuS beschäftigen sich an Stationen mit verschiedenen Aspekten der Steinzeit. Dabei beschreiben sie die Wohnweise und Ernährung der Steinzeitmenschen, welche Werkzeuge sie benutzten und die Bedeutung der Keramik. Des Weiteren erarbeiten sich die SuS Aspekte bezüglich der steinzeitlichen Kunst und das Sesshaftwerden der Menschen. Abschließend spielen sie das Spiel "Jag das Mammut!".
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Vor- und FrühgeschichteDie Männer jagen, die Frauen sammeln? – Rollenbilder in Spielen zur Steinzeit untersuchen; Text-Adventures – interaktive Geschichten über das alte Ägypten erstellen
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Interaktive Übungen: Ur- & Frühgeschichte, Kl. 5-6Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Geschichte – und zwar mit diesen hoch: motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 5. und 6. Klasse! Hauptthema dieses Übungspakets ist die Ur- & Frühgeschichte. Die vielfältigen Übungsformate (z. B. Multiple-Choice-Quiz, Drag and Drop-Übungen und digitale Lückentexte) behandeln die Entwicklung des Lebens auf der Erde, die Alt- und Jungsteinzeit sowie die Metallzeit auf spielerische Art. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen selbstständig überprüfen: Die abwechslungsreichen Übungsformate gewährleisten eine direkte, lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind die Übungen nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Übungen für verschiedene Anforderungsniveaus – von Reproduktion über Transfer bis zu Problemlösung. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie das wichtige Lehrplanthema Ur- & Frühgeschichte digital! Technische Hinweise: Sie erhalten die interaktiven Übungen als H5P-Dateien. Diese können Sie ganz einfach mit unserem Player (für PC) oder mit gängigen Lernmanagementsystemen* (z.B. Moodle für PC, Tablet & Smartphone) nutzen. (*Ausgenommen sind die interaktiven Übungen zu der Reihe "Lesespurgeschichten". Diese lassen sich derzeit noch nicht in die Lernmanagementsystemen nutzen.) Nutzung mit unserem Player für interaktive Übungen (für PC): Sie können die H5P-Dateien mit dem Player für interaktive Übungen öffnen, der diesem Produkt beiliegt. Damit Sie die interaktiven Übungen in Ihrer Klasse einsetzen können, benötigen Ihre Schülerinnen und Schüler den Player ebenfalls auf dem PC. Den Player zum kostenlosen Download sowie wertvolle Tipps und Tricks zum Einsatz der Interaktiven Übungen im Unterricht finden Sie auch auf folgender Seite: Interaktive Übungen Nutzung in Lernmanagementsystemen (für PC, Tablet und Smartphone): Sie können die H5P-Dateien auch in den dafür gängigen Lernmanagementsystemen (Moodle, Mebis, LOGINEO) hochladen und einsetzen. Folgen Sie dazu ganz einfach der Schritt-für-Schritt-Anleitung, die dem Produkt als PDF beiliegt.
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Geschichtsunterricht ohne Medienbrüche - Digitale und analoge Narration zur Steinzeit in Museumsguides verbindenDie vorgestellte Methode schafft eine solide Grundlage für die interdisziplinäre Förderung dieser Fertigkeiten und lässt sich – mit zunehmender Routine der Lernenden – als fester Bestandteil und in neuen Variationen in den Unterrichtsalltag integrieren.
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Die neolithische Revolution: Ein alles verändernder Umbruch in der menschlichen GeschichteInfos und Ziele; Story; Mysterykärtchen; Zusatzkärtchen
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Gestern Abend noch Altsteinzeit, heute Morgen Jungsteinzeit?Die Steinzeit gehört wohl bundesweit immer noch zum Standard des Geschichtsunterrichts. Nach wie vor bieten sehr viele Schulgeschichtsbücher dazu zwei Panoramen an, die typisierend die Alt- und Jungsteinzeit zeigen. Mit ihrer Hilfe sollen die Lernenden zwei Lebensweisen der Steinzeitmenschen als Jäger und Sammler bzw. Ackerbauern und Viehzüchter identifizieren, qualitativ unterscheiden und als fundamentalen Entwicklungsschritt (jungsteinzeitliche oder neolithische Revolution) verstehen. Die eingängigen Steinzeitpanoramen sind aber problematisch, weil sie exakte Epochengrenzen und eine lineare (positive) Entwicklung der Menschheit nahelegen sowie die Entwicklung aufgrund der Szenerie als europäische Leistung suggerieren. Mithilfe einer kleinen Veränderung können die Steinzeitpanoramen aber genutzt werden, um diese Probleme mit den Lernenden zu thematisieren.
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Das Gilgamesch-Epos: Auch ein Tagebuch der Menschheit?Im Zweistromland zwischen Euphrat und Tigris entstand das erste Schriftsystem, die Keilschrift. Und gleich machten die Menschen sich auf, ihre bedeutendsten Geschichten aufzuschreiben. Eine davon ist das Epos des mächtigen Königs Gilgamesch. Neben den großen Fragen der Menschheit über Liebe, Freundschaft, Herrschaft, Tod, Trauer und den Sinn des Lebens findet sich in diesem Epos gleich zu Beginn auch die Menschwerdung des Ur-Menschen Enkidu. Diese entwickelt sich erstaunlich parallel zu den Etappen der neolithischen Revolution in Mesopotamien mit dem kulturellen Zentrum Uruk, der ersten "Megacity" der Menschheit.
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