Arbeitsblätter für Geschichte: Industrielle Revolution
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Die SuS setzen sich mit den Pflichten und Rechten von (Fabrik-) Arbeitern im Kontext der Industrialisierung auseinander. Exemplarisch dafür lernen sie das Fabrikreglement der Ravensburger Spinnerei kennen. Die Lernenden analysieren die zugehörige Quelle: die Fabrikordnung aus dem Jahre 1857.
Epochen:Die Schüler versuchen zuerst ihren geschichtlichen Begriffe durch Ja/Nein Antworten der Mitschüler zu erraten. Anschließend suchen sich immer die beiden Schüler die mit ihren Begriffen inhaltlich zusammenpassen. Danach erläutern sie im Team der Klasse den Inhalt ihrer Begriffe bzw. ihres geschichtlichen Ereignisses.Die Begriffe reichen von der Unabhängigkeit Amerikas bis zur Russischen Revolution.
Die Elektrotechnik ermöglichte eine Vielzahl von Innovationen in Industrie, Handwerk und Landwirtschaft, im Verkehr und in den Haushalten. Die SuS erfahren die Bedeutsamkeit der Elektrotechnik im Zuge der Industrialisierung durch die Analyse von Bildern.
Baumwolle ist aus der heutigen Zeit nicht mehr wegzudenken. Der Großteil aller Kleidungsstücke besteht aus Baumwolle oder aus Baumwollmischgeweben. Die SuS analysieren verschiedene Quellen, um die historische Entwicklung in Zusammenhang mit der Globalisierung nachvollziehen zu können. Verknüpft werden kann dies mit der Industrialisierung und Sozialen Frage oder dem nordamerikanischen Bürgerkrieg.
In dieser Einheit geht es um Hilfe für die Arbeiterschaft durch den Staat - die Sozialgesetzgebung Bismarcks wird erarbeitet.