Unterrichtsmaterialien Französisch: Reflexivpronomen
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Reflexion des SchulsystemsDie SuS reflektieren anhand Anna Gavaldas Jugendromans "35 kilos d'espoir" das Schulsystem. Sie vergleichen Schulen miteinander und diskutieren über Gefühle, die mit Schule verbunden werden. Zudem entwerfen sie mit Hilfe von Tablet-Computern ihre eigene Traumschule. Hierbei wird die Lese-, Analyse- und Medienkompetenz der SuS gefördert.
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Savoir, pouvoir, vouloir / Reflexive Verben / Verben auf -ir (dormir) und mit Stammerweiterung / Passé composéDie SuS üben die Konjugation der Verben savoir, pouvoir und vouloir, der reflexiven Verben sowie der Verben auf -ir ein. Zudem beschäftigen sie sich mit der Bildung des passé composé mit avoir und être.
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Bildarbeit: Reflexion interkulturellen SehensAuf Basis eines Bildes setzen sich die SuS mit dem Buch "Otto- autobiographie d'un ours en peluche" von Tomi Ungerer auseinander. Hierbei befassen sie sich anhand der Biografie des Bären mit Erlebnissen aus Kriegszeiten. Hierbei dient das Bild als Schreib- und Sprechanlass und das interkulturelle Sehen wird reflektiert.
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Werbung: Reflexion der Wohlstands- und GesundheitsgesellschaftDie SuS beschäftigen sich mit einer französischen Werbeanzeige für Pralinen, analysieren deren Botschaft und reflektieren die Gesundheitsproblematik, die sich dahinter verbirgt. Zudem vergleichen sie die französische und deutsche Werbung für "Ferrero Rocher" und beziehen hierzu Stellung.
Verwandte Themen
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Die VerneinungDie SuS machen sich die Verneinung im Französischen bewusst. Hierbei werden die Verneinungselemente und deren Stellung sowie die Verneinung in Verbindung mit Mengen thematisiert. Die SuS wiederholen und vertiefen so wichtige Regeln der französischen Grammatik.
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