Unterrichtsmaterialien Französisch: Gesamtschule
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Où aller? Quel temps fait-il…? - Eine Lernaufgabe sprachlich und inhaltlich vorbereitenWenn ein Ausflug geplant ist, spielt die Wettervorhersage eine zentrale Rolle. Um sich auf ein Ziel zu einigen, präsentieren die Schülerinnen und Schüler französische Regionen samt Wetterlage und möglichen Aktivitäten – der Beitrag zeigt detailliert, wie diese Lernaufgabe sinnvoll im Unterricht vorbereitet werden kann.
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5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenPräsentieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Un narrateur ambiguIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema bande dessinée. Die SchülerInnen schreiben dafür den Anfang der Geschichte um. Anschließend besprechen sie die Fokalisierung (focalisation interne). Abschließend präsentieren die Lernenden ihre Ergebnisse.
Präsentieren9-13. KlasseGymnasium6 SeitenPräsentieren9-13. KlasseGymnasium6 Seiten
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Je décris mon quotidien: Einen Tagebucheintrag im Präsens verfassenDie SuS verfassen einen Tagebucheintrag zum eigenen Tagesablauf im Präsens, indem sie das Konjugieren von Reflexivverben vertiefen und einem Musterbeispiel eines Tagebucheintrags wesentliche Wendungen entnehmen. Das Material bietet einen kriteriengeleiteten Auswertungsbogen zur gegenseitigen Kontrolle sowie Möglichkeiten zur quantitativen und qualitativen Differenzierung.
Präsentieren5-12. KlasseGymnasium3 SeitenPräsentieren5-12. KlasseGymnasium3 Seiten
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Ma journée au collège: LEKDie SuS präsentieren im Rahmen einer mündlichen Lernerfolgskontrolle ihren Schulalltag.
Präsentieren5-8. KlasseGesamtschule4 SeitenPräsentieren5-8. KlasseGesamtschule4 SeitenVerwandte Themen
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Grammaire et poésie, sœurs (fausses) jumelles - Propositions d’écriture pour expériences langagièresLa grammaire analyse et définit l’usage commun d’une langue, la poésie remet les normes en question. Mais c‘est en interrogeant la règle, voire en la remettant en question, qu’on l’apprend et qu’on l’intègre. Alors bouleversez les règles habituelles avec vos élèves! Les cours d’ateliers d’écriture sont l‘occasion pour des expérimentations, des observations ou des questions.
Analyse5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenAnalyse5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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On fait le ménage: Hausarbeitstätigkeiten beschreibenDie SuS beschreiben auf Französisch verschiedene Hausarbeitstätigkeiten, indem sie das Vokabular mit dem Wörterbuch erarbeiten. Anschließend führen sie ein Dreischrittinterview durch, um die eigenen Tätigkeiten im Haushalt sowie die der anderen mündlich zu beschreiben. Das Material bietet Möglichkeiten zur quantitativen und qualitativen Differenzierung.
Beschreiben5-12. KlasseGymnasium3 SeitenBeschreiben5-12. KlasseGymnasium3 Seiten
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Comment analyser un camembert? - Infografiken in mündlichen Prüfungen beschreiben und auswertenInfografiken eignen sich hervorragend als Prüfungsmaterial für den monologischen Teil mündlicher Prüfungen in der Sekundarstufe II. Sind die Analyse- und Interpretationsschritte erst einmal eingeübt, lichtet sich das Dickicht aus Kurven, Zahlen oder Formen. Der Beitrag gibt konkrete Ideen zur Planung, Vorbereitung und Durchführung mündlicher Prüfungen mit Infografiken als Hautptbestandteil.
Beschreiben10-13. KlasseGymnasium5 SeitenBeschreiben10-13. KlasseGymnasium5 Seiten
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