Unterrichtsmaterialien Französisch: Ganze Werke
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Französisch
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Schreibkompetenz-Training im Französischunterricht
Anhand von Modelltexten lernen die Schüler zentrale Merkmale alltagsrelevanter Textsorten kennen und üben anhand abwechslungsreicher Aufgaben textsortentypische Strategien ein. Durch angeleitetes Üben werden sie schrittweise zum selbstständigen Schreiben ermutigt, indem sie lernen, eigene Gedanken zum Ausdruck zu bringen und ihr eigenes Schreibprodukt im Anschluss zu bewerten. Der spielerische Umgang mit der Fremdsprache und die Freude am Schreiben stehen hierbei im Mittelpunkt. Zu allen Aufgaben erhalten Sie didaktisch-methodische Hinweise sowie Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen. Die Themen: - Sprachliche Mittel -Présenter sa famille - Présenter sa maison - Décrire une personne - Décrire le chemin - Écrire une carte postale - Écrire un e-mail Der Band enthält: - Schreibanlässe zu sechs Themenbereichen - ausführliche didaktisch-methodische Hinweise für den Lehrer - Vorschläge für weiterführende mündliche Übungen
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L'amour, la responsabilité, prendre son vol... grandir n'est pas "Simple"
Wenn der Körper 22 Jahre alt ist, der Verstand aber drei ...geistige Behinderung ist nach wie vor ein Thema in unserer Gesellschaft, für das unsere Lernenden früh sensibilisiert werden sollten. Bevor im Unterricht der gymnasialen Oberstufe das Hauptaugenmerk auf den klassischen Literaturkanon fällt, bietet die Lektüre von "Simple" dafür eine gute Gelegenheit. Der Roman von Marie-Aude Murail greift neben dem Thema "Behinderung" eine Vielzahl anderer Probleme Heranwachsender auf und bietet somit ein hohes Identifikationspotenzial. In diesem Beitrag werden Ihre Schülerinnen und Schüler durch eine Methodenvielfalt aktiviert und erweitern dabei vor allem ihre Sozialkompetenzen, wobei es aber auch an Humor nicht fehlt.
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FranCoise Sagan et "Bonjour tristesse" à la une
Jugendliche, ihre Freundschaften, ihre erste Liebe oder ihre (Patchwork-)Familie sind Standardthemen. Durch die Verortung dieser Inhalte in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts erhalten die Problemstellungen trotz vorhandenen Identifikationspotentials mit diesem Roman jedoch manch überraschende Akzentsetzung. Zu Recht stand in den letzten Jahren die Sprechkompetenz im Zentrum des Unterrichts. Dieser Beitrag möchte aber gleichermaßen die Fertigkeiten im Schreiben fördern, da Schreibroutine und Formulierungssicherheit zu den Grundlagen für den Erfolg in schriftlichen Leistungserhebungen und im Abitur zählen.
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Quel est le mot?
Quel est le mot? Spielerisches Wortschatztraining auf 3 Niveaus (ab 1. Lernjahr)
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Text- und Medienkompetenz fördern mit BD
Wie wichtig bandes dessinées (BD) heute in der literarischen Welt sind, zeigte die letzte Frankfurter Buchmesse (2017), auf der Frankreich Ehrengast war: Gleich drei der BD-Zeichner, zu denen das neue FUF-Heft Praxisbeiträge anbietet, waren vor Ort: Zeina Abirached, Marc-Antoine Mathieu und Pénélope Bagieu. Dies war nicht allein ein Zugeständnis an das Publikumsinteresse, sondern zeigt vor allem die Anerkennung der interkulturellen und künstlerischen Qualität sowie der Literarizität des Mediums BD. Die Vielfalt der BD-Gattungen entspricht der Vielfalt an Textsorten und literarischen Genres. Dieses Heft zeigt, wie BD auf unterhaltsame und herausfordernde Weise im Französischunterricht dazu beitragen, Text- und Medienkompetenz zu entwickeln und zu vertiefen. Dabei soll die besondere Gestalt der BD, die Text und Bild in eine gegenseitige Verbindung bringt, dafür genutzt werden, einen Zugang zu verschiedenen Gattungen zu ermöglichen. Gattungs- bzw. Genretypisches wird über Bild und Text sowie deren gegenseitige Kommentierung erfahrbar. Damit wird es verständlicher und im wahrsten Sinne des Wortes anschaulicher als über den Text allein. Ein weiteres Ziel dieses Heftes ist die Arbeit mit ausgesucht preisgünstigen BD, welche ohne größere Probleme auch im Klassensatz angeschafft werden können. Eine ausführliche BD-Bibliografie bietet darüber hinaus viele weitere Impulse und Perspektiven. Neben der CD-ROM mit zahlreichen Zusatzmaterialien liegt diesem Heft eine komplette vierseitige BD bei!
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Immersion avec la chorale de la Maîtrise de Radio France
Der im noblen 16. Pariser Arrondissement ansässige renommierte Chor von Radio France fördert seit 2007 gezielt Kinder und Jugendliche aus einer sozial schwachen Pariser Vorstadt. Die Reportage wirft einen Blick hinter die Kulissen des Erfolgsprojekts und begleitet die jungen Sänger bei den Chorproben.
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Joyeux Noël. Wörterbucharbeit in der Weihnachtszeit (ab 3. Lernjahr)
Der Umgang mit dem Wörterbuch will gelernt sein. Nutzen Sie die Wochen vor Weihnachten, um Ihre Schüler mit dem zweisprachigen Wörterbuch vertraut zu machen. Dabei erweitern die Lernenden ihren Wortschatz anhand eines Puzzles. Neue Weihnachtswörter werden im selbstgebastelten Vokabelheft festgehalten.
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Anna Gavalda: "Happy Meal". Analyse des Beziehungsstatus im Fast-Food-Restaurant
Ein Mann sitzt mit seiner weiblichen Begleitperson bei McDonald's. Dies tut er, um ihr eine Freude zu machen, denn eigentlich wäre er lieber in ein Restaurant mit traditioneller französischer Küche gegangen. Während des Essens beobachtet er seine Begleiterin und denkt über ihre gemeinsame Zukunft nach. Bereiten Sie Ihre Schüler auf die folgende chute vor und diskutieren Sie mit ihnen das unerwartete und überraschende Ende der Novelle. Dabei trainieren die Lernenden ihre Lesekompetenz und erweitern ihren Wortschatz.
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Christiane Stéfanopoli: "Catastrophe au Camping des Roses". Vorschläge zum Führen eines Lesetagebuchs während der Lektüre (ab Ende 2. Lernjahr)
Mit "Catastrophe au Camping des Roses" tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in das Erleben und die Gefühlswelt der jungen Protagonisten ein. Sie verfassen ein Lesetagebuch und vertiefen und erweitern dabei ihre sprachlichen Fähigkeiten. Am Ende der Unterrichtsreihe erkennen sie, dass das Arbeiten mit einem längeren Text und die Auseinandersetzung mit unbekannten Figuren und Themen nicht so schwierig sind, wie sie vielleicht gedacht haben.
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Il faut la connaître, la Normandie! Eine niveaudifferenzierte Unterrichtseinheit zur Erkundung einer französischen Region ab 4. Lernjahr
Kaum eine französische Region ist weltweit so bekannt wie die Normandie. Anhand motivierender Beispiele moderner Architektur, historischer Aspekte, der speziellen Gastronomie, berühmter Chansons sowie Astérix und Obélix bekommen Ihre Schülerinnen und Schüler umfangreiche Einblicke in die Normandie.
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La France d'aujourd'hui
Die 150. Ausgabe widmet sich ganz unserem Nachbarn und Partner Frankreich. In einer Art Momentaufnahme wird der aktuelle Zustand der République Française dargestellt: ein Land im Umbruch – oder anders gesagt: die Grande Nation zwischen Sehnsuchtsort und Krisenstaat, zwischen liebgewonnenen Traditionen und vielversprechenden Zukunftsvisionen. Neben kulturellem Reichtum und allem touristischen Charme werden die gegenwärtige Probleme natürlich nicht verdrängt. Das Heft bietet erprobte und praxisorientierte Unterrichtsentwürfe zum Thema Migration, beleuchtet interessante Geschäftsideen französischer Start-Up-Unternehmen, stellt in einem Rundblick die aktuelle französische Musik- und YouTuber-Szene vor, zeigt den Optimismus der Französischen Jugend im Spiegel einer Filmproduktion, bietet eine vielfältige Reise durch die Nation (zu Fuß, mit dem Fahrrad und mit dem Auto) und beschäftigt sich last not least mit der ländlichen France profonde, welche die Herzkammer Frankreichs darstellt. Begleitet werden die Beiträge wie immer von zahlreichen Arbeitsmaterialien für den Unterricht, sowie ausgesuchten Musik- und Filmausschnitten.
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Hindernisse überwinden
Heterogene Lerngruppen sind der Normalfall. Mit der aktuellen Entwicklung hin zu mehr inklusivem Unterricht ergeben sich neue Herausforderungen für das Unterrichten. Lösungen liegen nicht immer auf der Hand. Es geht für die Lehrenden oft um eine Veränderung ihres Selbstverständnisses, und auch für die Lernenden verändert sich der schulische Alltag. Dabei ist Inklusion eine große Chance. Dennoch bleibt erfolgreiche Inklusion immer auch eine Frage der Ressourcen, soviel ist inzwischen klar. Dieses Heft möchte Wege zum Umgang mit verschiedenen Lernstörungen (wie Autismus oder Lese-Rechtschreibschwäche) aufzeigen und gleichzeitig Grenzen für erfolgreiches Lehrerhandeln thematisieren. Ebenso verdienen „einfache“ Lernschwierigkeiten im Fach, das vielen immerhin als „schwer“ gilt, besondere Beachtung. Was können Lehrende tun für jene, die es schwer haben mit der Grammatik und die stumm bleiben aus Angst vor Fehlern? Wie kann Französischunterricht auch für sie gelingen? Ideen und konkrete Vorschläge dazu liefern die Beiträge dieses Heftes.
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Quel temps fait-il?
Die Comics von Coppée, die immer ein Schuljahr Totos beleuchten, erfreuen sich großer Beliebtheit, da es Schülerinnen und Schülern leichtfällt, sich mit dem (Anti-)Helden und seiner Welt zu identifizieren. Die für die Unterrichtsreihe gewählte BD „Quel temps fait-il?“ kann als Grammatikstunde, in der die Zeiten der Verben thematisiert werden, eingesetzt werden.
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Kriminell gut lesen Französisch 1.-3. Lernjahr
Mehr Lesekompetenz in französischer Sprache Zum Französischunterricht im 1. bis 3. Lernjahr gehört auch das Erlangen von Lesekompetenz in französischer Sprache. Dieser Band liefert Ihnen mehrere Kurzkrimis, die Ihre Schülerinnen und Schüler auf spannende Art und Weise zu mehr Lesekompetenz verhelfen und den Unterricht im Fach Französisch interessanter gestalten. Kriminalfälle im Französischunterricht lösen Die Textvorlagen bilden spannende Krimis in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Passend dazu liefert Ihnen der vorliegende Band Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit handlungsorientierten Fragen, die sich auf den Text beziehen. Es gilt durch genaues Lesen und Verstehen einen Kriminalfall zu lösen. Spielend zu besserem Französisch Durch den Einsatz der Lesekrimis im Französischunterricht wird aber nicht nur die Lesekompetenz geschult. Auch der Wortschatz vergrößert sich und grammatikalische Strukturen prägen sich wirksam ein. Der Band enthält: - spannende Lesekrimis in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen - zu jedem Krimi Arbeitsblätter zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz - einen umfassenden Lösungsteil
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Les jeunes face à leur avenir. Das conditionnel présent am Beispiel des Themas "Ausbildung und Beruf" trainieren (ab 4. Lernjahr)
Anhand schülerorientierter Materialien wiederholen und üben Ihre Lernenden das conditionnel présent. Sie formulieren mündlich und schriftlich Berufswünsche und trainieren so neben dem Schreiben das monologische und dialogische Sprechen. Durch die Wortschatzarbeit zum Thema "Berufe", das Abwägen der Vor- und Nachteile verschiedener Berufe und die Benennung berufsspezifischer Eigenschaften erweitern die Schüler auch ihre lexikalische Kompetenz. (ab 4. Lernjahr)
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