Unterrichtsmaterialien Fächerübergreifend: Ganze Werke Seite 10/20
481 MaterialienIn über 481 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Fächerübergreifend findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Fächerübergreifend
Grundschule
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Gesamtwerk
Unterrichtsentwicklung
Digitale Schule Step by Step: Auch an der Schule darf die Digitalisierung nicht spurlos vorbeigehen. Dieser Band hilft Ihnen dabei, sich den Herausforderungen der Unterrichtsentwicklung im Zeichen der Digitalisierung zu stellen und auf die immer größer werdenden Unterschiede in den Lerngruppen zu reagieren. Kompetenzorientierter Unterricht: Kompetenzorientierung ist in diesem Band ein Schlüsselbegriff, denn es geht vor allem um die Kernkompetenz der Lehrkräfte, guten Unterricht sinnvoll weiterzuentwickeln und dabei, wenn möglich und nötig, auch digitale Werkzeuge zu nutzen. Auch auf individuelle Förderung über innere Binnendifferenzierung sowie das sogenannte Prozessmodell wird eingegangen. Prozessmodell umsetzen: Zwar hängt das Prozessmodell keineswegs von der Nutzung digitaler Medien ab, es kann jedoch davon profitieren, wenn Sie als Lehrkraft in der Lage sind, digitale Werkzeuge sinnvoll und authentisch einzusetzen. Dazu liefert Ihnen der Band zahlreiche hilfreiche Praxisbeispiele zur Veranschaulichung. Inhaltliche Schwerpunkte: Digitalisierung, Medienkompetenz, Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Medienentwicklungsplan, Medienkonzept.
Gesamtwerk
54 schnelle Konzentrations-Spiele für den Anfangsunterricht
Konzentration, Merkfähigkeit und Logik – mit der Spiele-Kartei für den fächerübergreifenden Unterricht haben Sie einen Fundus zur Hand, auf den Sie einfach und schnell zurückgreifen können, wenn die Konzentration Ihrer Erstklässler nachlässt. Schließlich gehören Lernen, Spielen und Bewegung im Anfangsunterricht einfach zusammen. Alle Spiele sind leicht verständlich. Sie brauchen kaum Vorbereitungszeit und entweder gar kein oder ganz alltägliches Material, das in jedem Klassenraum vorhanden ist. Beim Spielen haben die Kinder nicht nur Spaß im Unterricht, sondern trainieren gleichzeitig ihre Wahrnehmung, ihre Merkfähigkeit und die Motorik.
Gesamtwerk
Escape-Rooms und Breakouts in der Grundschule
Escape-Rooms, auch Escape-Games oder Breakouts genannt, liegen im Trend – ob live in einem echten Raum, in Form von Brettspielen und Rätselbüchern oder virtuell am Computer. Bei diesem Spielprinzip gilt es, allein oder als Gruppe eine Reihe von Rätseln zu lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Auch in die Grundschule hat das Thema mit den sogenannten EduBreakouts bereits Einzug gehalten: Sie bieten Abwechslung vom Lernalltag, fordern die Kinder heraus, schweißen zusammen und machen Spaß! Mit diesem E-Book können Sie schnell und einfach eigene Escape-Rooms erstellen und in der Grundschule einsetzen. Schritt für Schritt erfahren Sie, wie Sie ein Escape-Game vorbereiten und durchführen – auch ohne Vorkenntnisse und mit wenig Zeit- und Materialaufwand. Sie erhalten Ideen für Themen und Geschichten und viele praktische Beispiele und Tipps zum Erstellen eigener Rätsel. Außerdem enthält das E-Book zwei kurze Beispiel-Breakouts, die Sie direkt einsetzen, ausprobieren und beliebig anpassen können. Praktische Hilfen wie eine Urkunde, eine Checkliste, Internetlinks sowie Rätselvorlagen zum kostenlosen Download runden das Material ab.
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Gesamtwerk
Differenzierte Dilemmageschichten Klasse 1-4
Empathiefähigkeit stärken: Bemerken Sie als Lehrkraft in der Grundschule ein starkes Gefälle, was die Empathiefähigkeit Ihrer Schüler*innen betrifft? Und fragen Sie sich, wie Sie eine solche heterogene Gruppe dazu befähigen sollen, ein moralisch akzeptables Verhalten einzuüben und in der Schule ein soziales Miteinander zu leben? Die Dilemmageschichten dieses Bandes helfen Ihnen dabei! Was für ein Dilemma! Der Band liefert Ihnen 40 Dilemmageschichten für den direkten Einsatz im Unterricht in Fach Deutsch, Ethik oder Religion. Sie alle enden offen mit einem sozialen oder moralisch-ethisch-sozialen Problem, was dadurch gekennzeichnet ist, dass zwei widersprüchliche Bedürfnisse aufeinander treffen. Soziale Kompetenzen trainieren: Die Kinder setzen sich intensiv mit den leicht lesbaren und kurzweiligen Geschichten auseinander und bekommen dabei Frustrationstoleranz, Respekt und Problemlösefähigkeiten vermittelt. Daneben werden auch Kompetenzen aus den Bereichen Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören trainiert. Der Band enthält: 40 Dilemmageschichten mit kindgerechter Bebilderung | Auftragskarten für die Reflexion | Bildkarten zur einfachen Diskussionsführung. Inhaltliche Schwerpunkte: Differenzierung | Problemorientierung | entdeckendes Lernen | Unterrichtseinstieg | Vertretungsstunden | Referendar
Gesamtwerk
Mompitzig durch das Jahr
Mit dem E-Book "Mompitzig durch das Jahr" nehmen Sie Ihre Klasse mit auf eine bunte, wilde und witzige Reise quer durch die Themen Jahreszeiten, Kalender, Uhr und Uhrzeiten. Ihre "Reisebegleiter" dabei sind Mompitz Lisa und ihren lustigen Freunde, mit denen Lernen garantiert zu einem abwechslungsreichen Abenteuer wird! Die bunte Mischung aus spannenden, bunt illustrierten Übungen und kleinen Vorlesetexten sorgt dafür, dass Ihre Grundschulkinder mit jeder Menge Motivation und Mompitz-Spaß dabei sind. Die Inhalte orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder und die Mompitze schaffen Wiedererkennung und Motivation. Alle Materialien sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort im Unterricht und in der Freiarbeit einsetzbar. Bastelideen und Malübungen runden das Angebot ab.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
50 Massagegeschichten für die Grundschule
Für Wohlfühlmomente im Schulalltag: Sind Ihre Schüler*innen oft müde und ausgepowert? Oder sind sie unkonzentriert und aufgebracht und könnten eine Ruhepause vertragen? Mit den lebensnahen und motivierenden Massagegeschichten sorgen Sie aktiv für Entspannung, Ruhe und Frieden im Klassenzimmer! Fantasievolle Geschichten: Bei einem Rundgang durch den Zoo oder am See kommen die Kinder dank der angeleiteten Geschichten zur Ruhe und können gleichzeitig aktiv ihre Körper- und Sinneswahrnehmung schulen. Sie stärken ihre Sozialkompetenz und bauen durch die Massagehandlungen Vertrauen zu den Klassenkameradinnen und Klassenkameraden auf. Entspannungspausen ohne lange Vorbereitung: Die Massagegeschichten bieten viele tolle Massageanlässe für den Jahreskreis und kleine Reime, die die Sprachkompetenz fördern. Alle Bewegungen erhalten Sie als Kopiervorlagen ebenso wie hilfreiche Bildkarten, Tipps, weitere Ideen und Möglichkeiten zur Differenzierung. Der Band enthält: methodisch-didaktische Hinweise, Tipps und Anmerkungen | 50 kindgerechte Massagegeschichten | hilfreiche Bildkarten. Inhaltliche Schwerpunkte: alle Sinne | Entschleunigung | Entspannung | Auflockerung
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50 Meilensteinkarten für die Grundschule
Meilensteine der Grundschule festhalten: Keine Frage: Bei der Grundschulzeit handelt es sich um eine ganz besondere Zeit. In der Zeit zwischen der Einschulung und dem Abschluss der Klasse 4 durchlaufen die Kinder viele wichtige Entwicklungsschritte, lernen viel und erleben tolle Momente. Grund genug, diese Erinnerungen festzuhalten! Die Alternative zum Tagebuch: Sie erhalten mit diesem Band 50 Meilensteinkarten, die auf der Vorderseite den Meilenstein oder Lernerfolg benennen und auf der Rückseite Platz für eine individuelle Gestaltung bieten. Gesammelt werden die Karten von jedem Kind in einem Ordner oder einer Box. So bleibt die Grundschule unvergesslich: Kopieren Sie einfach die Meilensteinkarten für Ihre Schüler und beginnen Sie mit den Meilensteinen der Grundschule eine schöne Tradition in Ihrer Klasse. Natürlich enthält der Band auch einige Hinweise zum Umgang mit den Meilensteinkarten, was für einen unkomplizierten Einsatz im Unterricht sorgt. Der Band enthält: Hinweise zum Umgang mit den Meilensteinkarten | 50 Meilensteinkarten in Farbe mit Vorder- und Rückseite zum Kopieren und Austeilen | Ein liebevoll gestaltetes Deckblatt für einen Meilensteinkartenordner. Inhaltliche Schwerpunkte: Motivation | Individualisierung | Meilensteine | Reflexion | Erinnerung | Highlights
Gesamtwerk
Lapbooks gestalten in der Vorschule
Lapbooks in der Vorschule: Bestimmt haben Sie bereits von Lapbooks gehört, einem der wichtigsten Trends in der Grundschule! Auch in Kita und Vorschule werden Lapbooks immer beliebter, denn mit ihrer Hilfe lassen sich auf kreative und spielerische Art Vorläuferfähigkeiten trainieren. So macht die Schulvorbereitung Spaß und auch die Eltern werden mit eingebunden. Rundum-Sorglos-Paket für Lapbooks: Vielleicht haben Sie sich bisher noch nicht an Lapbooks für die Kita herangewagt, weil Ihnen der Vorbereitungsaufwand zu groß erschien. Dieser Band bietet Ihnen die Lösung! Sie erhalten viele tolle Faltanleitungen, alle benötigten Vorlagen sowie wichtige Hinweise und Tipps für den Einsatz der Lapbooks. Vorläuferfähigkeiten spielerisch trainieren: Feinmotorik, Grafomotorik und Konzentration werden bei der Arbeit an den Lapbooks ganz nebenbei trainiert. Gleiches gilt für mathematisches Grundverständnis, Pränumerik, logisches Denken, sowie Erfahrungen mit der Erzähl- und Schriftkultur. Am Ende hat jedes Kind sein ganz persönliches Lapbook geschaffen! Die Themen: Mathematisches Grundverständnis | Pränumerik | Logisches Denken | Erfahrungen mit der Lese-, Erzähl- und Schriftkultur | Feinmotorik |Grafomotorik| Konzentration. Der Band enthält: eine allgemeine didaktisch-methodische Einführung sowie Hinweise zu jedem Thema | alle benötigten Faltanleitungen | fertige Vorlagen und Blankovorlagen zum Downloaden. Inhaltliche Schwerpunkte: Lapbooks | Schulvorbereitung | Vorläuferfähigkeiten | Faltvorlagen
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Selbstständigkeitstraining in der Grundschule
Selbstbewusst zum Schulerfolg! Die Selbstständigkeit eines Schülers steht in direkter Beziehung zum Schulerfolg. In der Grundschule sind Kinder bereits in der Lage, sich selbst und ihr eigenes Lernen zu organisieren. Das passiert allerdings nicht einfach so nebenbei, sondern muss gelernt und eingeübt werden. Die Grundschüler benötigen dabei, vor allem noch im 1. Schuljahr, viel Unterstützung und Hilfestellungen. Die entsprechenden Methoden müssen schrittweise und immer wieder (oft 2- bis 3-mal) eingeübt werden. Alles in einem Band vereint: Der vorliegende Band liefert passend dazu die entsprechenden Hilfestellungen und Materialien für die Erziehung zum selbständigen Lernen, zur Selbstorganisation und zur Selbstverantwortung. Entsprechende Informationsseiten für die Lehrerhand führen dabei in den jeweiligen Themenkomplex ein und mithilfe von entsprechenden Kopiervorlagen können die Kinder dann die Selbstständigkeit trainieren. Erfolgreich durch das ganze Jahr: Abgedeckt wird dabei die gesamte Grundschulzeit von der Schuleingangsphase bis hin zur Vorbereitung auf die weiterführende Schule. Von der Freiarbeit bis zur Präsentation von Lernergebnissen, vom Recherchieren bis zu Lernkonferenzen: So sind die Grundschüler gerüstet für eigenverantwortliches Lernen, Denken und Planen in Schule und Leben! Die Themen: Selbstständigkeit ab der Schuleingangsphase | Selbstständigkeit lernen | Selbstständigkeit für die weiterführende Schule. Der Band enthält: Fundierte praxisnahe Anleitungen zur einfachen und schnellen Umsetzung | Zahlreiche Trainingsmaterialien als Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität | Individualisierung | Selbsttätigkeit | Selbstständigkeit | Selbstorganisation und Selbstverantwortung | selbstständiges Lernen
Gesamtwerk
Entspannter Schulanfang mit dem Yoga-Elch
Der Start ins neue Schuljahr ist für Sie oft alles andere als entspannt? Gerade Ihre ABC-Schützen sind aufgeregt, es gibt viel zu tun, Hektik kommt auf? Sie suchen kleine Rituale, mit denen Sie Ruhe und Entspannung in Ihre (erste) Klasse bringen können? Dann ist dieses Buch genau richtig für Sie! Gemeinsam mit den Elchen Elli und Ecki können Sie in diesem Jahr einen entspannten Start ins Schuljahr gestalten – dank einfacher, aber effektiver Yoga-Übungen, Geschichten und vieler kleiner Rituale für ein schönes Miteinander. Das Konzept verbindet Bewegung, Entspannung sowie Meditationstraining und ist sowohl für Erstklässler als auch für Zweit- bis Viertklässler geeignet. Alle Yoga-Übungen sind ausführlich erklärt und auch für Anfänger konzipiert.
Gesamtwerk
Mompitzig die Fein- und Grafomotorik trainieren
Möchten Sie buntes Material zur Hand haben, das Alternativen und Ergänzungen zu klassischen Schwungübungen bietet? Dann sind Sie bei den Mompitzen genau richtig! Denn mit Mompitz Anne und ihren lustigen Freunden wird das Lernen zu einem abwechslungsreichen Abenteuer! Dieses E-Book trainiert die feinmotorischen, insbesondere die grafomotorischen Fertigkeiten Ihrer Grundschulkinder. Die bunt illustrierten Übungen fördern eine gute Augen-Hand Koordination und verhelfen zu einer präzisen und unverkrampften Stiftsteuerung. Alle Arbeitsblätter stehen unter dem Motto „Sporttag bei den Mompitzen“, welches als roter Faden geschichtenartig durch das E-Book führt. Somit knüpfen die Themen an die Erlebniswelt der Kinder an und schaffen Wiedererkennung und Motivation! Alle Materialien sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort im Unterricht und in der Freiarbeit einsetzbar.
Gesamtwerk
Mompitzig die visuelle Wahrnehmung trainieren
Suchen Sie nach einer bunten Mischung spannender Übungen, um die visuelle Wahrnehmung in Ihren Unterricht einzubauen? Dann sind Sie bei den Mompitzen genau richtig! Denn mit Mompitz Anne und ihren lustigen Freunden wird das Lernen zu einem abwechslungsreichen Abenteuer! Mit den bunt illustrierten Übungen zu visuellem Gedächtnis, Raum Lage-Wahrnehmung, Objekterkennung, Formwahrnehmung und Co. wird die visuelle Wahrnehmung Ihrer Grundschulkinder spielerisch gefördert. Alle Arbeitsblätter stehen unter dem Motto „Die Mompitze drücken die Schulbank“, welches als roter Faden geschichtenartig durch das Heft führt. Somit knüpfen die Themen an die Erlebniswelt der Kinder an und schaffen Wiedererkennung und Motivation! Alle Materialien sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort im Unterricht und in der Freiarbeit einsetzbar. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Angebot ab.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Jahreszeiten und Kalender
Was sind die Besonderheiten der verschiedenen Jahreszeiten? Wie ist ein Kalender aufgebaut? Welche Feste feiern wir im Jahreslauf? Diesen und vielen weiteren interessanten Fragen gehen Ihre Schüler in der Lernwerkstatt Jahreszeiten und Kalender nach. Anhand spannender Arbeitsblätter zu Themen wie das Leben der Tiere im Jahreslauf oder Frühblüher erlangen die Kinder umfassendes Wissen rund um die vier Jahreszeiten und den Kalender. Darüber hinaus bearbeiten sie passend zu den Inhalten Wortarten-Übungen, lösen kniffelige Logicals, singen jahreszeitliche Lieder oder basteln ein Tulpenbeet. Dabei arbeiten Ihre Schüler selbstständig und fächerübergreifend. Dies steigert die Motivation und führt zu einem besseren Lernerfolg. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Werkstatt-Angebot ab.
Gesamtwerk
Die Lernentwicklungslandschaft in der Grundschule
Lernentwicklungsgespräche mit endlosen Listen und zähem Gesprächsverlauf gehören jetzt der Vergangenheit an. In diesem Heft erfahren Sie, wie Sie mit der kreativen Methode der Lernentwicklungslandschaft die Stärken der Kinder visualisieren. Praxiserprobtes Material unterstützt Sie bei jedem Schritt der Durchführung. Detaillierte Beschreibungen, ausführliche Anleitungen und Checklisten helfen Ihnen dabei, Ihre eigenen Lernentwicklungsgespräche spielend leicht umzusetzen und gemeinsam mit den Kindern nachhaltige Ziele für ihre schulische Laufbahn festzulegen. Mit praktischen Tipps aus dem Schulalltag holen Sie auch Kollegen und Eltern mit ins Boot. Gehen Sie also gemeinsam den Weg der Lernentwicklungslandschaft!
Gesamtwerk
Escape Rooms für die Grundschule - Klasse 3/4
Ob Escape-Storys, Exit-Spiele oder Live Escape Rooms, das Rätselknacken boomt derzeit! Gerade Kinder im Grundschulalter lieben es, zu tüfteln und knifflige Rätsel zu lösen. Warum also nicht das Trendthema Escape Room in den Unterricht holen, um wichtige Lehrplanthemen auf diese Weise spannend aufzubereiten? Dieser Band zeigt Ihnen, was Sie beachten müssen, wenn Sie das Exit-Game-Prinzip auf die Schule übertragen möchten. Ohne großen Aufwand verwandelt Sie mit den acht fertigen Breakouts des Bandes das Klassenzimmer in einen echten Exit Room, den die Kinder nur durch Fachwissen, problemlösendes Denken und Teamwork enträtseln können. Natürlich werden die einzelnen Breakouts, wie bei Exit Rooms üblich, auch immer von einer Rahmengeschichte begleitet, die genau erläutert, warum bestimmte Schlösser geknackt und Schatzkisten geöffnet werden müssen. Ergänzend oder alternativ zu den analogen Übungen enthalten die Breakouts zusätzlich digitale Rätsel und Übungen. Die Themen: Willkommen in der 3. Klasse, Feuer und Feuerwehr, Weihnachten, Unsere Sinne, Der Wald, Reise durch Europa, Halloween, Peter und der Wolf.
Gesamtwerk
140 Spiele und Übungen zum Sozialen Lernen
Ein gesundes soziales Miteinander ist unerlässlich für ein gutes Lern- und Klassenklima. Einheiten zum Sozialverhalten, zur Gewaltprävention oder zur Stärkung des Selbstwerts kommen im Schulalltag aber oft zu kurz. Diese 140 Spiele, Methoden und Übungen ermöglichen es Ihnen, diese wichtigen Themen effektiv anzugehen, und lassen sich schnell und unkompliziert in den Unterricht integrieren. Eine kurze theoretische Einführung schafft die nötige Grundlage für eine reibungslose Durchführung. Der große Fundus beinhaltet Kooperations-, Team-, Bewegungs-, Aufwärm- und Kennenlernspiele, Wahrnehmungs-, Sinnes-, Entspannungs- und Kommunikationsübungen sowie Methoden zum Aggressionsabbau und zur Konfliktprävention. Ob in Klassenleiterstunden, auf Klassenfahrten oder bei Bedarf im Fachunterricht und auch in Absprache mit den Schulsozialarbeitern – für jeden Anlass und jede Gelegenheit findet sich hier die passende Übung. So lernen Kinder und Jugendliche aller Klassenstufen auf spielerische Art und Weise einen positiveren Umgang mit sich selbst und mit anderen und schulen nachhaltig ihre Sozialkompetenz.
Gesamtwerk
WIRwerden: Integration von Schulkindern mit Zuwanderungs- und Fluchthintergrund
Ziel des Programms WIRwerden ist es, Schulen darin zu unterstützen, zugewanderte Kinder in ihrer Entwicklung einer positiven Identität als Mitglied der Aufnahmekultur Deutschland zu begleiten und deren soziale Integration zu fördern. Dazu werden dyadische Peerbeziehungen (Tandems) etabliert, in denen jeweils ein zugewandertes Kind mit einem in Deutschland sozialisierten Peer verbunden wird. Im Programm werden alle teilnehmenden Kinder u. a. in der Entwicklung ihres Selbstwertes und ihrer Selbstwirksamkeit, ihrer emotionalen und sozialen Kompetenzen und ihrer Reflexionsfähigkeit begleitet. Gemeinsam lernen die Kinder in neun angeleiteten Gruppensitzungen Themen wie z. B. eigene und andere Werte oder Emotionen kennen und erfahren körperbewusstes Auftreten. Sie reflektieren im Tandem und in der Gruppe beispielsweise über Freundschaft, die Veränderbarkeit von geltenden Normen (wie Geschlechternormen) und unterschiedliche Zukunftsvorstellungen. Erprobte und wissenschaftlich evaluierte Materialien stehen als kostenloses Downloadmaterial zur Verfügung.
Gesamtwerk
Häusliche Gewalt
Das Buch gibt einen Überblick über den aktuellen Forschungs- und Erfahrungsstand im Bereich der Täterarbeit mit männlichen Tätern häuslicher Gewalt. Erfahrene Fachkräfte der praktischen Täterarbeit und aus der Forschung beschreiben das Phänomen sowie Hintergründe und Zusammenhänge. Das Interventionssystem sowie die Voraussetzungen gelingender Täterarbeit werden erläutert und der Kenntnisstand zur Wirksamkeit ausgeführt. Der Fokus liegt sodann auf der praktischen Täterarbeit. Im Zentrum steht die Frage der inhaltlichen Ausgestaltung. Nicht zuletzt werden die Anforderungen an die Täterarbeit in speziellen Einsatzbereichen, wie der Einzel- und der Paararbeit, beschrieben. Zahlreiche Übungen und Praxisbeispiele ermöglichen den Transfer in die eigene Praxis.
Gesamtwerk
Opfer und Täter im Blick haben -
Immer wieder kommt es an Schulen zu massiven Mobbingfällen, mit teilweise verheerenden Folgen für die Opfer und die Klassengemeinschaft. Schnelles Handeln ist dann gefragt. Zudem können Schulen mit präventiven Maßnahmen dafür sorgen, dass Mobbing gar nicht erst entsteht. In diesem Beitrag erfahren Sie, was unter Mobbing und Cybermobbing zu verstehen ist, wie Mobbing entsteht, welche Maßnahmen in akuten Fällen helfen und wie Sie Mobbing in der Schule bereits im Vorfeld verhindern können.
Gesamtwerk
Integration fördern - Vielfalt nutzen:
Die Migration aus allen Teilen der Erde ist eine der großen Herausforderungen unserer Zeit. Längst sind andere Kulturen, Religionen und Geschichten im Schulalltag angekommen. Zeit, sich intensiv damit zu befassen und noch eine weitere Seite zu beleuchten: Die Kunst, die unsere globale Welt zu bieten hat. Was über viele Jahrtausende gereift ist, können wir heute für einen einzigartigen Input nutzen. Auch in der Schule. In diesem Beitrag erhalten Sie zahlreiche kreative Anregungen, Ausmalseiten und Zusatzinformationen, um Verständnis für Kunst und Kultur des asiatischen Raums zu wecken.
Gesamtwerk
Lernen lernen – mit freier Zeiteinteilung zum individuellen Erfolg
Die Individualisierung des Unterrichts schreitet mit vielfältigen didaktischen Konzepten voran. Nur so können die Schulen der immer größer werdenden Vielfalt gerecht werden. Neben kooperativen Lernformen und handlungsorientierten Konzepten bieten vor allem selbständige Lernformen gute Möglichkeiten für die Schüler, auf ihrem individuellen Lernniveau Fortschritte zu erzielen. Um dabei zu guten Ergebnissen zu gelangen, ist es jedoch von entscheidender Bedeutung, dass die Schüler über Schlüsselkompetenzen für selbständiges Lernen verfügen. Neben der realistischen Selbsteinschätzung ist die freie Zeiteinteilung einer dieser Schlüsselkompetenzen. Der Beitrag liefert Materialien und Vorschläge, mit denen Sie Schüler dabei unterstützen, ihre Zeit selbstverantwortlich einzuteilen.
Gesamtwerk
Stottern in der Schule -
Bis zu fünf Prozent aller Schulkinder stottern. Für viele von ihnen bedeutet ihre Sprechbehinderung eine (teils große) Beeinträchtigung im Schulalltag – eine Tatsache, die oftmals unterschätzt wird. Gerade auch in den Fällen, wenn ihr Stottern unerkannt bleibt. Daraus ergeben sich mitunter Fehleinschätzungen bzw. falsche Verhaltensweisen, die Auswirkungen auf die gesamte schulische Entwicklung des betreffenden Schülers bzw. der betreffenden Schülerin haben können. Dieser Beitrag bringt Ihnen die wichtigsten Informationen zur Sprechbehinderung Stottern näher und soll Ihnen als Lehrkraft helfen, stotternde Kinder und Jugendliche in Ihrer Klasse zu identifizieren. Zugleich zeigt er Ihnen auf, welche Möglichkeiten es gibt, diese im Unterricht zu unterstützen und zu fördern.
Gesamtwerk
"Ich lerne anders!"
Im Rahmen der Inklusion wird an allgemeinen Grundschulen nach wie vor ein Teil der Schülerinnen und Schüler aus dem Förderschwerpunkt Lernen unterrichtet. Dieser Beitrag stellt wichtige Grundbegriffe rund um den Förderschwerpunkt Lernen vor, klärt wichtige didaktische und methodische Fragen und behandelt die Themen Nachteilsausgleich, Effektive Klassenführung und phonologische Bewusstheit bei Förderbedarf Lernen.
Gesamtwerk
Kraftprotze bändigen?!
An deutschen Schulen gibt es ca. 82.000 Mädchen und Jungen, die im Bereich sozial-emotionaler Entwicklung gefördert werden, ca. 68.000 davon sind Jungen. Der Beitrag beschreibt anhand von Fallbeispielen aus der Praxis, welche biografischen und lebensweltlichen Schwierigkeiten sich hinter dem Förderbedarf verbergen können. Der pädagogische Ausgangspunkt für die Förderung dieser Schüler ist die Identitätsbildung. Sie erfahren, welche Maßnahmen Sie an Ihrer Schule ergreifen können, um das Selbstbewusstsein und die Integrität der "kleinen Kraftprotze" zu stärken: Die Vorteile von erlebnispädagogischen Maßnahmen und tiergestützter Pädagogik werden in den Kontext von geschlechterbewusster Jungenarbeit eingebettet.
Gesamtwerk
"Ich würde ja gerne, aber…!" -
Mit der UN-Behindertenrechtskonvention, die 2008 in Kraft trat, geht die Verpflichtung einher, ein inklusives Schulsystem zu schaffen. Entsprechende gesetzliche Veränderungen wurden in den Schulgesetzen der Länder vorgenommen. Allerdings gibt es nicht in allen Ländern einen expliziten Rechtsanspruch auf den Besuch einer Regelschule für Schüler, die einen Anspruch auf sonderpädagogische Förderung haben. In diesem Beitrag erhalten Sie einen Überblick über den aktuellen Stand der inklusiven Schulentwicklung. Fallbeispiele aus der Praxis verdeutlichen die Herausforderungen, die mit der Inklusion im Schulalltag verbunden sind. Zusätzlich erfahren Sie in einem Be-richt zum Thema „Ich bin nicht behindert, ich WERDE behindert“, welche Möglichkeiten Sie zur Integration von Lehrkräften mit Beeinträchtigungen haben.
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