Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 11
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Einheit
Formung durch Gletscher und SchmelzwässerGletscherentstehung, Massenbilanz; Gletschertypen; Gletscherbewegung; Glaziale Erosion und Exaration; Glaziale Abtragungsformen; Glazialer und glazifluvialer Transport; Glaziale Akkumulation
Erosion
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
20 SeitenErosion10-13. KlasseSekundarstufe 220 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vom Ur-Ozean zu den sieben Weltmeeren - Die Geschichte der Ozeane und ihre geoökologischen FolgenWas haben die Endmoränen im Norddeutschen Tiefland mit der Panamameerenge zu tun? Und warum ist die Geschichte der Ozeane auch die Geschichte der Kontinentalverschiebung? Antworten darauf gibt der folgende Unterrichtsvorschlag.
Erdkunde9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenErdkunde9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Material, Prozesse und Strukturen der kontinentalen KrusteTektonik; Geologische Zeitrechnung und erdgeschichtliche Entwicklung; Gesteine und ihre geomorphologische Bedeutung
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 232 Seiten
Einheit
Die Entstehung von Kontinenten, Gebirgen und Ozeanen (Mega- und Makrorelief)Hypsometrische Kurve; Plattentektonik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Australien – Kontinent der (Halb-)WüstenKlimakennzeichen; Vegetationsverhältnisse; Geomorphologische Wüstentypen
und Landschaftsgeschichte; Böden australischer Wüsten und Halbwüsten; Zur Umwelt-, Siedlungs- und Kulturgeschichte
Australien10-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenAustralien10-13. KlasseSekundarstufe 223 Seiten
Einheit
Die Entstehung von Kontinenten, Gebirgen und Ozeanen (Mega- und Makrorelief)Hypsometrische Kurve; Plattentektonik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
Wenn die Kontinente nicht mehr genug hergeben...Zu Beginn des 21.Jahrhunderts ist die Menschheit an einem Punkt angelangt, an der ihr bewusst geworden ist, dass die meisten Rohstoffe endlich sind. Aktuell werden die benötigten Rohstoffe auf den Kontinenten gewonnen. Weitgehend unerschlossen sind die Rohstoffvorkommen in der Tiefsee, zum Beispiel Manganknollen, Kobaltkrusten und Massivsulfide. Die Lernenden erarbeiten die Entstehung dieser Vorkommen und bewerten einen möglichen Abbau.
Kontinentalverschiebung10-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenKontinentalverschiebung10-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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