Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 11
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Einheit
Lehrtexte - Teil 4Lage der Slowakei in Europa; Lückentext; Suchbild; Gitterrätsel; Buchstabenrätsel; Was gehört zusammen?; Rätsel; Quiz; Bildpuzzle
Europa
5-13. Klasse
Sekundarstufe
11 SeitenEuropa5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Städte ohne Hunger – nur eine Vision?: Ein Projekt zur urbanen Ernährungssicherung in São PauloArmut und Hunger bestimmen das Leben in den Favelas der Megacitys des globalen Südens. Die urbane Landwirtschaft (Urban Gardening) – exemplarisch stehen hierfür die Projekte der Organisation Cidades sem Fome – ist eine Möglichkeit, dem Hunger in den Städten zu begegnen. Die SuS erarbeiten verschiedene Formen des Urban Gardening in Südamerika mit einem Gruppenpuzzle.
Südamerika9-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenSüdamerika9-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
KlausurM26 Klausur – Zwischen Ressourcengefährdung und Nachhaltigkeit
Äquatorialguinea10-13. KlasseGymnasium3 SeitenÄquatorialguinea10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Formen und AusmaßM1 Bodendegradation in aller Welt; M2 Unsere Böden – ungemein wertvoll; M3 Bodendegradation – eine kleine Begriffskunde; M4 Typen und Stärke von Bodendegradation; M5 Bodendegradation – vom Menschen verursacht; M6 Degradation – ein Blick auf die Kontinente; M7 Welche Staaten verlieren den meisten Boden?
Äquatorialguinea11-13. KlasseGymnasium9 SeitenÄquatorialguinea11-13. KlasseGymnasium9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wasser in die Atacama bringenSeit Jahren wird in der Atacamawüste mithilfe von Nebelkollektoren Trinkwasser aus Nebel gewonnen. Exemplarisch wird diese Methode am Beispiel von Falda Verde in Chile vorgestellt. Dabei lernen die Schüler:innen die Komplexität dieses Ökosystems kennen und die Wechselwirkungen zwischen Atmosphäre und Pazifik, die zur Entstehung der Nebelwüste führen.
Chile10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenChile10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Globale Disparitäten - M14-M16Ungleichheit in Chile; Länder mit sehr hohem oder niedrigem HDI; Veränderung des Bruttoinlandsproduktes
Chile11-13. KlasseBerufliche Schule5 SeitenChile11-13. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
Kleinbergbau in Chile: Das Beispiel „Las Bombas“ - Bedeutung und Auswirkungen der Kupfergewinnung in KleinminenRiesige Tagebaulöcher, gigantische Maschinen, unglaubliche Produktionsmengen: Chiles Kupferminen gehören zu den größten der Welt. Aus gesellschaftlicher Perspektive ist aber auch die arbeitsintensive Form der Rohstoffgewinnung im Kleinbergbau von besonderer Bedeutung. Die Kleinmine „Las Bombas“ zeigt dies beispielhaft.
Chile8-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenChile8-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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