Unterrichtsmaterialien Humangeografie: Ganze Werke Seite 2/24
576 MaterialienIn über 576 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Erdkunde findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Vatikanstadt
Steckbrief zu Vatikanstadt mit verschiedenen Kategorien zum Ausfüllen inklusive Beispiellösung!
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Flucht und Migration
Migration ist ein brisantes hochaktuelles geopolitisches Thema. Laut UNHCR waren 2024 ca. 123,2 Mio. Menschen auf der Flucht. In dieser Unterrichtseinheit wird die internationale und nationale Migration genauer betrachtet. Begrifflichkeiten und Ursachen der Migration werden erklärt. Die Lernenden erhalten einen Überblick über die Migration in Deutschland und Europa. Sie untersuchen im Rahmen eines Miniprojekts Migration in verschiedenen Ländern. Ihre Ergebnisse stellen sie in Form einer Präsentation im Plenum vor. Die Unterrichtseinheit liefert Impulse, das Thema "Migration" aus unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten.
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London, Peking, Paris
Die Olympischen Spiele gelten als das größte und wichtigste Sportereignis der Welt. Doch welche Auswirkungen haben Sportstätten, Athletendorf und weitere bauliche Maßnahmen für den Austragungsort? Und inwieweit werden ehemalige Sportstätten nach der Austragung des Mega-Events auch weiterhin genutzt? Die Unterrichtseinheit untersucht die Auswirkungen der Olympischen Spiele auf den jeweiligen Austragungsort. Primär werden neben städtebaulichen Veränderungen auch soziale Fragen und Nachhaltigkeitsfaktoren dargestellt und diskutiert.
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Energie im Wandel: fossil, nuklear, erneuerbar
Energie bestimmt unsere Zukunft: Klimawandel, steigende Energiepreise und neue Klimaziele verlangen nach nachhaltigen Lösungen. Deutschland setzt auf erneuerbare Energiequellen, verabschiedet sich von Atomkraft und fossilen Brennstoffen – die Energiewende ist in vollem Gange. Umso wichtiger ist es, dass Schülerinnen und Schüler die Zusammenhänge verstehen und lernen, verantwortungsvoll mit Energie umzugehen. Mit diesen praxisnahen Unterrichtsmaterialien vermitteln Sie Ihren Lernenden fundiertes Grundlagenwissen und verknüpfen dabei geografische, naturwissenschaftliche und gesellschaftliche Aspekte. Behandelte Inhalte sind neben fossilen und erneuerbaren Energiequellen auch Atomkraft sowie Energiesparen. Die Materialien sind klar strukturiert und direkt einsetzbar und behandeln folgende Aspekte: Funktionsweise der Energieform, Nutzungsmöglichkeiten und Einsatzbereiche, Vor- und Nachteile im Vergleich sowie aktuelle Entwicklungen. Ergänzt wird das Material durch Rätsel, Tests und Fragekarten, um das Erlernte zu überprüfen, sowie durch zahlreiche Medienempfehlungen für eigenständige Recherchen.
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Physische Geographie
Eine Einführung in die wichtigsten Themen der Physischen Geographie für Lehramtsstudierende im Bachelor: Vom Wandel des Klimas und Erdoberflächenprozessen bis zu den exzessiven Eingriffen des Menschen im Anthropozän. Der problemorientierte und interdisziplinär anschlussfähige Fokus rückt die Problemlösekompetenz des Fachs Geographie für drängende Fragen der Gegenwart und Zukunft in den Vordergrund.
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Das dynamische Ökosystem Boden
Diese Einheit widmet sich den Grundlagen der Bodenkunde, Bodentypen und deren räumlicher Verteilung. Anhand zweier Fallbeispiele aus Baden-Württemberg und Kalifornien werden spezifische Herausforderungen der Landwirtschaft, wie Wasserknappheit, Bodenerosion und nachhaltige Nutzung, analysiert. Ein besonderes Highlight ist ein Rollenspiel zu konventioneller und ökologischer Landwirtschaft, in dem die Lernenden unterschiedliche Perspektiven einnehmen und agrarpolitische Fragen diskutieren. Methoden wie die Argumentationswippe, ein interaktives Kahoot-Quiz, digitale Karten und praxisnahe Gruppenarbeiten fördern das kritische Denken und sorgen für eine motivierende und abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung.
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Japan und die Weltausstellung 2025 in Osaka
Vom 13. April bis 13. Oktober 2025 findet die Weltausstellung in Osaka, Japan, statt. Das Motto der Expo lautet: "Designing Future Society for Our Lives". Wie wollen wir in Zukunft leben? Die Unterrichtseinheit nimmt die Expo als Anlass, einen Blick nach Japan zu werfen. Die Schülerinnen und Schüler bekommen einen Einblick in die Gesellschaft und das Leben in Japan. Sie beschäftigen sich mit gesellschaftlichen und globalen Herausforderungen.
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Klimawandel und Klimaziele
Der Klimawandel ist weltweit spürbar. Einige Fachleute sind skeptisch, ob anthropogener Einfluss diesen noch abschwächen kann, da sich die Weltgemeinschaft bezüglich des Umfangs an Zeit, finanzieller Beteiligung und wirtschaftlichem Eigeninteresse uneins ist. Alle Länder leisten ihren Beitrag, doch die Motive unterscheiden sich. Beispiel Energie: Der Anteil regenerativer Energieträger im Stromsektor beträgt ca. 54 % in Deutschland. Im Bereich Verkehr und Wärme ist dagegen noch sehr viel zu tun.
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Weltbevölkerung
Über 8 Milliarden Menschen leben heute auf der Erde. Hinter dieser Zahl stehen ganz unterschiedliche Entwicklungen: Während manche Regionen schrumpfen, wachsen andere dynamisch. Eng mit dem Thema Bevölkerung verknüpft sind Fragen nach Ressourcenverfügbarkeit, Ernährungssicherheit, sozialer Gerechtigkeit, Migration und den Folgen der globalen Erwärmung. Diese Ausgabe unterstützt Sie dabei, die Herausforderungen und Chancen der globalen Bevölkerungsentwicklung in Ihrem Unterricht mit Ihren Schüler:innen zu thematisieren. Von der spielerischen Zuordnung von Bevölkerungsdiagrammen über die Analyse der Chancen einer alternden Gesellschaft am Beispiel der Schweiz bis hin zur Erarbeitung klimawandelbedingter Migration in Ozeanien: Die Beiträge liefern praxisnahe Materialien und aktuelle Beispiele. Sie zeigen, wie sich globale Entwicklungen – etwa die „junge Bevölkerung“ Afrikas oder die Benachteiligung von Mädchen und Frauen – auf Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt auswirken. Aus dem Inhalt: 8 Milliarden Menschen! Chancen und Risiken einer wachsenden Weltbevölkerung für die globale Gemeinschaft; Welches Land ist es? Spielerisch Bevölkerungsdiagramme und deren Besonderheiten lesen lernen; Wenn die Gesellschaft älter wird … Chancen und Herausforderungen einer alternden Bevölkerung am Beispiel der Schweiz analysieren; Wohin, wenn Ozeanien unbewohnbar wird? Folgen der globalen Erwärmung erarbeiten und Lösungen mithilfe von KI entwickeln; Die junge Bevölkerung – eine Chance für Afrika?; Entwicklungspotenziale durch Bildung, Gleichstellung und Erwerbstätigkeit analysieren Allein unter vielen? Ursachen und räumliche Folgen der Vereinzelung in Deutschland analysieren Gleichberechtigt? Ursachen für die Benachteiligung von Mädchen und Frauen weltweit erarbeiten; Digital die Bevölkerungsdynamik erschließen: Beispiele für interaktive Webseiten; Die Ausgabe unterstützt Sie dabei, Ihre Schüler:innen für globale Zusammenhänge zu sensibilisieren und den Schüler:innen mit anschaulichen Materialien die Dynamik globaler Bevölkerungsentwicklung näherzubringen.
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KI-Transformation in Deutschland
Das Ziel des vorliegenden Buchs ist es, eine differenzierte Betrachtung der KI-Transformation in und ausgehend von Deutschland zu geben, indem die Auswirkungen der KI aus technologischer, wirtschaftlicher, rechtlicher und gesellschaftlicher Perspektive beleuchtet werden. Gleichzeitig sollen dabei sowohl wissenschaftliche Erkenntnisse als auch praktische Anwendungsszenarien den Blickwinkel erweitern. Der erste Teil des Buches widmet sich der technologischen Entwicklung und einigen grundlegenden Fragen rund um KI. Im zweiten Abschnitt steht die Bedeutung von KI für die Wissenschaft, die Bildung sowie die Kreativ- und Kulturwirtschaft im Mittelpunkt. Der dritte Teil des Buches beleuchtet die KI-Transformation in Wirtschaft und Finanzen. Das Buch richtet sich sowohl an Studierende, Menschen im Bildungswesen sowie Fachleute und soll als Orientierungshilfe, Impulsgeber und als Grundlage für weiterführende Diskussionen über die Zukunft der KI in unserer Gesellschaft dienen.
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Digitale Rallyes, Umgebung erkunden
Digitale Rallyes bzw. Schnitzeljagden bringen Spaß und Abwechslung in den Lernalltag. Das Erstellen und Umsetzen solch einer Tour ist für alle Altersgruppen spannend. Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Rallye eine Reihe von Rätseln oder Aufgaben lösen und so von einer Station zur nächsten gelangen. Am Ende wird ein "Schatz" gefunden oder ein ganz besonderer Ort entdeckt. Die hier vorgestellten Rallyes sind so angelegt, dass vorab eine Tour vorbereitet wird und alle gemeinsam den Weg finden müssen. Mit Apps und Tools die Umgebung erkunden ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel Mit Apps und Tools die Umgebung erkunden.
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Digitale Karten, Umgebung erkunden
Online-Kartendienste bieten eine Vielzahl an Funktionen, zum Beispiel das genaue Bestimmen von Standorten oder das Planen von Routen. Aber auch Sehenswürdigkeiten können angeschaut werden – ebenso wie Straßen- und Häuseransichten in bestimmten Regionen. Mit den Arbeitsblättern dieser Unterrichtseinheit erkunden die Schülerinnen und Schüler anhand digitaler Karten ihre Schulumgebung oder Sehenswürdigkeiten und planen eigenständig Routen. Mit Apps und Tools die Umgebung erkunden ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel Mit Apps und Tools die Umgebung erkunden.
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Escape-Room: Europa
Mit diesen Materialien verwandeln Sie das Klassenzimmer in einen Escape-Room zum Thema Europa: Die Exit-Spiele, oder im schulischen Kontext auch Edu Breakout bzw. Breakout Edu genannt, haben sich zu einem Trend entwickelt. Es geht darum, dass die Schülerinnen und Schüler in einer Gruppe zusammenarbeiten und in einer bestimmten Zeit verschiedene Rätsel lösen müssen. Die Rätsel sind dabei in eine Rahmengeschichte eingebettet und haben ein zu Beginn definiertes Ziel (z. B. das Öffnen eines Tresors oder Raums). Edu Breakouts bieten dabei viele Vorteile: Sie sind motivierend, fördern die sozialen Kompetenzen durch die Kommunikation und Kooperation innerhalb der Gruppe, trainieren logisches Denken und wiederholen auf spielerische Weise den Unterrichtsstoff. Die Materialien beinhalten neben einer Einführungsgeschichte und Aufgabenstellungen auch 6 Rätsel, die Lösungen sowie Hinweise für die Lehrkraft! Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Japan und die Weltausstellung 2025 in Osaka
Vom 13. April bis 13. Oktober 2025 findet die Weltausstellung in Osaka, Japan, statt. Das Motto der Expo lautet: "Designing Future Society for Our Lives". Wie wollen wir in Zukunft leben? Die Unterrichtseinheit nimmt die Expo als Anlass, einen Blick nach Japan zu werfen. Die Schülerinnen und Schüler bekommen einen Einblick in die Gesellschaft und das Leben in Japan. Sie beschäftigen sich mit gesellschaftlichen und globalen Herausforderungen.
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Klausur: Touristische Entwicklung in Grönland
Diese Klausur rückt den Tourismus als zentralen Impulsgeber für die wirtschaftliche Entwicklung Grönlands in den Fokus – eine der dünnstbesiedelten und periphersten Regionen der Welt. Anhand aktueller Daten und Materialien analysieren die Schülerinnen und Schüler Potenziale und Grenzen des Tourismus im Spannungsfeld von Naturschutz, Infrastruktur und regionaler Wertschöpfung. Die Aufgaben fördern geographisches Fachwissen, raumbezogenes Denken sowie die Fähigkeit zur kritischen Urteilsbildung – und bieten eine ideale Grundlage für einen kompetenzorientierten Geographieunterricht in der Sekundarstufe II.
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Die Industrielle Revolution in Großbritannien
Die Einheit thematisiert den vielfältigen Wandel von Wirtschaft, Gesellschaft und Raum, der in Großbritannien durch die Industrielle Revolution in Gang gesetzt wurde. Dabei kommt ein breites Spektrum von inspirierenden Materialien zum Einsatz. Mittels unterschiedlicher Ansätze werden die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Aspekten der Industriellen Revolution vertraut gemacht. Auf diese Weise entwickeln sie ein grundlegendes Verständnis für die Prozesse, die Großbritannien einerseits zum „Mutterland der Industrie“ werden ließen und andererseits auch tiefe soziale Schattenseiten hervorbrachten.
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Nachhaltigkeit
In dieser Unterrichtseinheit vertiefen die Lernenden ihr Wissen über Globalisierung, Outsourcing, die Textilindustrie und Nachhaltigkeit. Ein Escape Game, in dem sie als Journalist*in eine Textilfabrik in Bangladesch untersuchen, verdeutlicht ökologische und soziale Aspekte der Textilproduktion. Das Spiel, analog oder digital durchführbar, eignet sich als Einstieg oder Abschluss und fördert Teamarbeit, Problemlösen und kritisches Denken.
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Overtourism
Die Schattenseiten des Massentourismus. Venedig, Barcelona und Mallorca! Immer mehr Destinationen leiden unter Overtourism – der massiv auf Gesellschaft und Natur wirkt. Andreas Kagermeier und Eva Erdmenger gehen dem Phänomen auf den Grund. Sie beleuchten Auslöser sowie Treiber und zeigen die Tragfähigkeit einer Destination auf. Management-Ansätze erörtern sie und regen einen Paradigmenwechsel in der Tourismuswissenschaft an. Die 2. Auflage wurde überarbeitet und u. a. um neue Governance-Ansätze sowie Beispielprojekte aus der Praxis als Antwort auf Overtourism erweitert. Auch der ländliche Raum und der Globale Süden finden stärker Berücksichtigung. Das Buch richtet sich an Studierende und Forschende aus den Bereichen Tourismus und Geographie sowie der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften.
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Stadtentwicklung
Was prägt ein Stadtbild? Was beeinflusst die Entwicklung von Siedlungen? Wie beeinflussen Raum und Gesellschaft einander? Welche theoretischen Zugriffe auf Stadtentwicklung gibt es? Dieses Buch befasst sich mit sozialen, ökonomischen, politischen und ökologischen Prozessen rund um Städte. Ein besonderer Fokus wird dabei auf Kontextualisierungen gelegt, sowohl in theoretischer, räumlicher als auch in zeitlicher Beziehung. Es richtet sich an Studierende der Geographie, Stadtsoziologie, Geschichtswissenschaften und Architektur. Grafiken, Textboxen und Karten erleichtern das Verständnis. Darstellungen von Fallbeispielen konkretisieren die allgemeineren Ausführungen.
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Stadt im Klimawandel – Deutschland
Auch Städte in Deutschland sind stark von den Folgen der globalen Erwärmung betroffen. Die steigenden Temperaturen werden zunehmend spürbar werden. Neben extremer Hitze mit längeren Trockenzeiten können zudem immer häufiger Starkregenereignisse auftreten. Von den genannten Folgen betroffen ist ein Großteil der Bevölkerung, denn rund 71 Prozent der Einwohner:innen Deutschlands leben in Städten. Die Anpassung an den Klimawandel ist daher eine der drängendsten Aufgaben in der Stadtplanung. Am Beispiel unterschiedlicher Städte in Deutschland thematisieren die Beiträge, welche Maßnahmen Städte verfolgen, um sich einerseits an die absehbaren Folgen der globalen Erwärmung anzupassen, andererseits aber auch die Treibhausgasemissionen zu reduzieren. Aus dem Inhalt: Umzug aufs Land? Ein Mystery zur Entscheidungsfindung vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit; Grün und Blau gegen Hitze und Starkregen: Maßnahmen zur Anpassung an Wetterextreme auf dem Schulgelände untersuchen; Die Stadt – eine Wärmeinsel: Die Entstehung des Wärmeinseleffekts mithilfe einer Concept Map systemisch verstehen; Die Risiken des Klimawandels im urbanen Raum kartographisch sichtbar machen: Eine eigene Risikokarte am Beispiel von Hamburg erstellen; Schwamm drunter: Das Prinzip der Sponge City in Berlin Rummelsburg virtuell erkunden; Auf der Suche nach Grün und Blau: Städtische Überwärmung am Beispiel des Schulstandortes mit Actionbound untersuchen; Gemeinsam gegen Hitze in unserer Stadt! Mit Klimaaktionsplänen kommunale Maßnahmen zur Hitzeprävention bewerten
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Das Ruhrgebiet
In der Metropole Ruhr leben rund 5,1 Mio. Menschen in einem der am dichtesten besiedelten Ballungsräume Europas. Der Regionalverband Ruhr hat, ausgehend vom Strukturwandel des Ruhrgebietes, identitätsstiftende Handlungsziele als Alleinstellungsmerkmale formuliert. Das Ziel: Wirtschaftskraft und hohe Lebensqualität verbinden sich in einer grünen Industrieregion. Wie kann ein nachhaltiger Wandel gelingen? Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Handlungszielen auseinander und diskutieren, wie die Transformation aussehen könnte.
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Klausur: Nachhaltige Stadtentwicklung in Freiburg?
Die vorliegende Klausur bietet ein kompetenzorientiertes Aufgabenpaket zur Stadtentwicklung am Beispiel Freiburgs und des geplanten Stadtteils Dietenbach. Die Schülerinnen und Schüler analysieren demographische und sozioökonomische Entwicklungen, bewerten Stadtplanungsmaßnahmen und reflektieren Aspekte nachhaltiger Stadtentwicklung. Klar strukturierte Aufgaben, vielfältige Materialien und ein starker Lebensweltbezug fördern fachliche Tiefe und Motivation. Das Raumbeispiel ist ideal geeignet zur gezielten Vorbereitung auf Klausuren oder Abschlussprüfungen im Geographieunterricht der Oberstufe.
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Deutschland zwischen Industriemacht und Fachkräftemangel
Krisen, Klimaziele, Konkurrenz: Wo steht der Industriestandort Deutschland? Diese aktuelle Unterrichtseinheit für die Oberstufe beleuchtet zentrale wirtschaftsgeographische und wirtschaftspolitische Entwicklungen – von Deindustrialisierung bis Transformation. Mit vielseitigen Materialien, Aufgabenformaten und Grafiken analysieren und erörtern Ihre Lernenden Herausforderungen und Lösungsperspektiven für die deutsche Industrie. Ideal zur Vorbereitung auf Klausuren und das Abitur.
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Ressourcenknappheit entgegenwirken
Diese Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II führt praxisnah in das Thema nachwachsende Rohstoffe ein und fördert das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Die Materialien behandeln die vielfältige Nutzung biologischer Rohstoffe – von Biokunststoffen über Biokraftstoffe bis hin zum kritischen Blick auf Palmöl. Die Lernenden setzen sich mit ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten auseinander und reflektieren dabei ihr eigenes Konsumverhalten. Das Material eignet sich sowohl zum Einstieg als auch zur Vertiefung und ermöglicht fächerübergreifende Diskussionen. Ideal für eine kompetenzorientierte, aktuelle und differenzierte Unterrichtsgestaltung.
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Die Kanarischen Inseln
Tourismus ist für die wirtschaftlich schwachen Kanaren lebenswichtig. Die steigenden Besucherzahlen erzeugen mancherorts allerdings einen Massentourismus, der ortsbedingt zunehmend in einen Overtourism übergeht. An ausgewählten Beispielen zeigt die Unterrichtsreihe, dass der Begriff „Massentourismus“ differenziert zu sehen ist. Umweltaktivistinnen und -aktivisten sowie Einheimische fordern in Demonstrationen ein neues Tourismusmodell. Bisher gibt es nur vereinzelte Ansätze. Was ist also zu tun?
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