Arbeitsblätter für Englisch: Strategien der Fehlerkorrektur

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Methodentraining: Erarbeitung und Zusammenfassung von Texten

Die SuS lernen den Inhalt eines Textes zu erarbeiten und zusammenzufassen. Die SuS bearbeiten dazu verschiedenste Facetten des Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen zudem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Erschließung von Texten, Prozessorientiertes Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Strategien zur Texterschließung, Überarbeiten von Texten, An Gesprächen teilnehmen, Schlüsselbegriffe, Zusammenfassungen, Strategien der Fehlerkorrektur, Zwischenüberschriften, SQ3R, keywords, summary, inside outside circle, kugellager, headlines

Englisch Gymnasium Realschule 9-10 . Klasse 14 Seiten Klippert

Telephone skills - Complaints

Die SuS erarbeiten zunächst Redemittel und grammatikalische Strukturen zum Thema, wobei der Fokus auf Höflichkeit liegt. Diese wenden sie anschließend beim Verbessern eines Dialogs an. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Sprachmittlung, Grammatik, Wortschatz und Idiomatik, Prozessorientiertes Schreiben, Schriftliches Übersetzen, Der einfache Satz, Lexikalische Einheiten, Überarbeiten von Texten, Prädikat, Strategien der Fehlerkorrektur, Politeness, Asking for help, Offering help, Reformulating a dialogue, Modal could, Will future

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 5 Seiten Raabe

Writing a composition about immigration - Introduction

Die SuS erarbeiten zunächst anhand eines Infotextes den Aufbau einer Einleitung und formulieren Negativbeispiele um. Anschließend sammeln sie Ideen für eine Einleitung mit Hilfe von Zitaten, Fotos, Statistiken, welche sie im Kugellager diskutieren und einer persönlichen Stellungnahme. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Prozessorientiertes Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Überarbeiten von Texten, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, Lesetechniken, Planen von Texten, Strategien der Fehlerkorrektur, Argumentieren und Diskutieren, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Markieren, Detailgenaues Lesen, Inner-Outer-Circle, Kommentar, Mindmap

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 5 Seiten Raabe

Writing a composition about immigration - Conclusion and Linking words

Die SuS bringen zunächst einen Mustertext in die richtige Reihenfolge und erarbeiten gängige linking words zur Strukturierung eines Textes. Anschließend erarbeiten sie mit Hilfe eines Infotextes den Aufbau einer Conclusion. Abschließend verfassen sie eine Composition und geben sie gegenseitig Feedback. Mögliche Lösungen und eine thematische Wortschatzliste sind vorhanden.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Grammatik, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Planen von Texten, Überarbeiten von Texten, Wortschatz, Wortarten, Detailgenaues Lesen, Darstellende und argumentative Sachtexte, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Strategien der Fehlerkorrektur, Themenspezifische Wortfelder, Konjunktion und Subjunktion, Jumbled parts, Mindmap, Mustertext

Englisch Berufsschule 10-11 . Klasse 6 Seiten Raabe

Diagramm zum Thema Reisen mit Aufgaben

Diagramm zur Interpretation zum Thema Reisen mit Aufgaben und Lösungen.

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Keywords Englisch_neu, Sekundarstufe I, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Überarbeiten von Texten, Strategien der Fehlerkorrektur

Englisch Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Neue Schule des mittleren Schulwesens Realschule 9-10 . Klasse 2 Seiten Raabe