Unterrichtsmaterialien Englisch: Hauptschule
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Einheit
Describing picturesDie SuS bearbeiten Aufgaben zur Einübung von Präpositionen und Redemitteln zur Bildbeschreibung. Anschließend beschreiben die SuS zwei Bilder, zeichnen ihr eigenes Bild und fügen eine Beschreibung hinzu. In der ,,Appointment-Methode" beschreiben die SuS einem zuvor festgelegten Partner/in ihr Bild. Der Partner/die Partnerin malt das ihm/ihre beschriebene Bild. Auf ein Zeichen des Lehrers hin werden die Partner gewechselt.
Beschreibung
6-7. Klasse
Sekundarstufe 1
5 SeitenBeschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Meeting new friendsDie SuS vervollständigen zunächst eine Mind-Map zu ihrer eigenen Person. Danach bearbeiten sie Aufgaben zur Beschreibung von Gefühlen. In einem zweiten Schritt besprechen die SuS mit einem Partner eine der Übungen. Die Paare inszenieren einen Dialog und schreiben daraufhin einen eigenen Dialog. Auch dieser wird präsentiert und von einem anderen Paar bewertet. Abschließend wird in Viererguppen ein Dialog vervollständigt und in der Klasse vorgeführt.
Beschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 SeitenBeschreibung6-7. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
South Africa: Pictures which tell a sad storyIn Material M 1 soll in das Thema Südafrika bzw. Apartheid eingeführt werden. Um zunächst das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu aktivieren, bietet es sich an, zum Einstieg gemeinsam ein Brainstorming an der Tafel durchzuführen. In einem nächsten Schritt soll anhand von Bildbeschreibungen dazu übergegangen werden, sich auf das Thema Apartheid zu fokussieren. Die Beschreibung der Bilder ist vor allem auch eine geeignete Übung im Hinblick auf die Abschlussprüfung in der Hauptschule. Wichtig hierbei ist, die richtige Zeitform der Gegenwart zu verwenden (simple present oder present progressive). Im Klassengespräch sollen die Schülerinnen und Schüler außerdem mutmaßen, wann und wo diese Bilder gemacht wurden, um somit noch tiefer in die Thematik einzusteigen.
Beschreibung7-9. KlasseHauptschule2 SeitenBeschreibung7-9. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
Davey, Bruce … And the Cat! - Sprechblasen zu einer Bildergeschichte erstellenDie SuS verfolgen die Geschichte "Davey, Bruce ... And the Cat!", bringen deren Ereignisse in die richtige Reihenfolge und erstellen Sprech- und Denkblasen. Durch die eindeutige Situation, zu deren Beschreibung elementares Vokabular ausreicht und die kleinschrittige Vorbereitung auf unterschiedlichen Niveaus, werden auch schwächere Schüler zu sprachlichen Äußerungen motiviert.
Beschreibung5-6. KlasseSekundarstufe 16 SeitenBeschreibung5-6. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Dear Diary, … - Scrapbook-Seiten zu Jacqueline Wilsons Roman Secrets erstellenDie SuS lesen die Beschreibung des ersten Treffens der beiden Hauptfiguren des Roman sowohl aus Indias als auch aus Treasures Perspektive und erstellen aus den Informationen eine Scrapbook-Seite. Dazu erschließen sie den Inhalt zunächst mit Hilfe verschiedener Leitfragen. Zusätzliche Anregung zum Aufbau und den Gestaltungselementen eines Scrapbooks sind ebenfalls vorhanden.
Beschreibung7-8. KlasseGesamtschule6 SeitenBeschreibung7-8. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Rita needs your help!In M 3 vertiefen die Lernenden ihr Textverständnis. Sie verbinden Satzteile und erhalten dabei Formulierungshilfen für die spätere eigene Textproduktion. Die Fragen dienen dem Verständnis über die Bilder hinaus. Die Lernenden erkennen, dass auch zwischen den Bildern etwas passieren kann und die Handlungen der Personen einen Grund haben.
Textproduktion7-9. KlasseHauptschule2 SeitenTextproduktion7-9. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
What do you think?Die folgenden Materialien enthalten verschiedene Übungsformen, um die Struktur und die Anwendung des future mit will zu festigen, wobei im Verlauf von M 3 die erforderte Textproduktion eine angemessene Schwierigkeitprogression aufweist.
Textproduktion7-9. KlasseHauptschule2 SeitenTextproduktion7-9. KlasseHauptschule2 Seiten
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