Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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RAABE
Gesamtwerk
Entrenched: WWI as Experienced and Commemorated in Britain and Germany
Die 1914 von H. G. Wells getätigte Aussage, der Erste Weltkrieg sei "the war that will end war", war voreilig. The Great War sollte leider nur der furchtbare Auftakt eines an Kriegen reichen 20. Jahrhunderts sein, und als er 1918 nach zuvor unvorstellbarem Blutvergießen endete, war er für die Überlebenden noch lange nicht vorbei: denn er lebte weiter sowohl in den individuellen als auch in den kollektiven Erinnerungen und brachte komplexe Gedenkkulturen hervor. Die Kriegspropaganda, die Kriegserlebnisse und die Erinnerungen daran sollten auf nationaler wie internationaler Ebene gewaltige politische, soziale und kulturelle Folgen haben. In dieser Einheit können die Schüler den Ersten Weltkrieg, dessen Wirkung auf die von ihm erfassten Menschen sowie deren Reaktionen auf diese für sie traumatischen Erlebnisse durch eine Vielzahl unterschiedlicher Quellenmaterialien kennenlernen, sich aktiv und kreativ damit auseinandersetzen und ihre eigenen Erkenntnisse zum Ausdruck bringen.
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Social networks - love them or hate them
In dieser Unterrichtseinheit beleuchten die Schüler in zahlreichen kooperativen Aktivitäten Vor- und Nachteile sozialer Netzwerke, kommen zu einem selbstkritischen Urteil und erkennen auch die Gefahren sozialer Medien. Am Ende der Unterrichtssequenz diskutieren sie ihre Ergebnisse in Form einer Talkshow. So trainieren sie die freie Meinungsäußerung anhand eines Themas aus ihrer unmittelbaren Lebenswelt.
Gesamtwerk
Disneys "Beauty and the Beast"
Mithilfe der vorliegenden Unterrichtseinheit trainieren Ihre Schüler ihr Hörsehverstehen anhand des Disneyfilms "Beauty and the Beast", wiederholen typische Elemente eines Märchens, charakterisieren die Hauptfiguren des Films und trainieren in Diskussionen ihre Sprechfähigkeit. Außerdem setzen sie sich mit der Bedeutung von Schönheit in der Gesellschaft auseinander. Für die Jahrgangsstufen 7/8 und 9/10 stehen Ihnen unterschiedliche Arbeitsaufträge und Themenschwerpunkte zur Verfügung.
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Gesamtwerk
Globalisation and sustainability
Das Thema "Globalisierung und Nachhaltigkeit" findet mittlerweile fast täglich seinen Weg in die Nachrichten. Wie wir mit unserer Umwelt umgehen, wie wir Handel treiben, produzieren und konsumieren wird vor allem Auswirkungen auf das Leben der jetzigen Schülergeneration haben. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Lernenden im Rahmen von globalem Handel und der eigenen Lebenswelt mit dem Thema "Nachhaltigkeit". Sie lernen Vor- und Nachteile der Globalisierung und dem verwandten Thema "Konsumverhalten" kennen und diskutieren in Kleingruppen hierüber. Darüber hinaus ermutigt diese Reihe die Schüler dazu, zu überlegen, wie unsere Welt in etwa 80 Jahren aussehen könnte.
Gesamtwerk
Transport and accommodation
Beim Organisieren einer Geschäftsreise sind die Auszubildenden umfassend in all ihren Kompetenzen gefragt: E-Mails müssen geschrieben, Angebote gelesen und Telefonate geführt werden. Das kann eine große Herausforderung darstellen - vor allem wenn alles in der Fremdsprache erfolgt. In dieser Unterrichtseinheit werden die Schüler umfassend auf das Organisieren einer Geschäftsreise vorbereitet und durch alle Schritte der Planung geleitet. Zudem erarbeiten sie sich den nötigen Wortschatz.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
A Curriculum for Life
10 Dinge, die Teenager wirklich lernen sollten? - In dieser Kurzeinheit diskutieren und erweitern die Lernenden die Vorschläge aus Kristin van Ogtrups "Life's Common Core", dem etwas anderen Curriculum. Darin zählt die amerikanische Autorin und Teenagermutter 10 Kompetenzen auf, die Jugendliche erlernt haben sollten, bevor sie nach der Highschool ins Leben starten. Ihre Lernenden ermitteln anhand von Diskussionskarten in Kleingruppen ihre favorisierten Postulate und ergänzen sie um eigene Ideen. Eine Reihe weiterer Gesprächs- und Schreibanlässe zum Thema runden die Einheit ab.
Gesamtwerk
Whats your favourite on TV or Netflix and Co.?
Nutzen Sie die Begeisterung Ihrer Schülerinnen und Schüler für Stars und Lieblingsformate! Im Mittelpunkt der vorliegenden Materialien steht die kommunikative Auseinandersetzung der Lernenden mit ihren Mitschülern über ihre Vorlieben im Fernsehen und auf Netflix bzw. anderen Streaming-Diensten. Die Thematik wird anhand kurzer Schülertexte eingeführt, anschließend befragen sich die Lernenden gegenseitig in Partnerinterviews zu ihren Lieblingsserien und Shows und fassen ihre Vorlieben schließlich mittels einer Schreibaufgabe zusammen. Dabei üben sie die Adjektivsteigerung sowie Fragen und Antworten mit "to do".
Gesamtwerk
Convenience comes at a cost - A debate on fake news and social bots
In dieser Einheit trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler das monologische und dialogische Sprechen und erweitern gleichzeitig ihr Sachwissen zum Themenbereich "Medien". Das zentrale Thema des Beitrages sind "social bots" und deren Vorteile sowie deren Gefahren für den Einzelnen und die Gesellschaft. Dabei wird insbesondere auf ihre Rolle bei der Verbreitung von "fake news" eingegangen. Durch das Anwenden vieler verschiedener Methoden (z. B. rebuttal tennis, 1-minute speech, four corners, advance organiser) wird eine abschließende Debatte über ein Verbot von "social bots" vorbereitet.
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Entrenched: WWI as Experienced and Commemorated in Britain and Germany
Die 1914 von H. G. Wells getätigte Aussage, der Erste Weltkrieg sei "the war that will end war", war voreilig. The Great War sollte leider nur der furchtbare Auftakt eines an Kriegen reichen 20. Jahrhunderts sein, und als er 1918 endete, war er nicht wirklich ganz vorbei: Denn er lebte in komplexen Erinnerungskulturen weiter. Ferner hatte er auf nationaler wie internationaler Ebene gewaltige politische, soziale und kulturelle Folgen. In dieser zweiteiligen Einheit können Schülerinnen und Schüler den Ersten Weltkrieg und dessen Wirkung auf die traumatisierten Zeitgenossen durch eine Vielzahl unterschiedlicher Quellenmaterialien kennenlernen und sich aktiv und kreativ damit auseinandersetzen. Durch den Einsatz von britischem und deutschem Quellenmaterial, welches kulturelle Vergleiche ermöglichen möchte, soll der internationale und interkulturelle Charakter des Konflikts deutlich werden.
Gesamtwerk
Adam Smith and the Market Economy
Mit The Wealth of Nations (1776) gilt der schottische Moralphilosoph Adam Smith (1723-1790) als einer der Begründer der modernen Wirtschaftswissenschaften. Er postulierte, sowohl Gesetzmäßigkeiten der Produktion (division of labour) als auch des Marktgeschehens (invisible hand) entdeckt zu haben. Aber wie funktioniert eigentlich diese unsichtbare Hand und warum gilt Arbeitsteilung als Grundprinzip der modernen Ökonomie? Insbesondere Vertreter der neo-liberalen Wirtschaft berufen sich gerne auf Adam Smith und seine Analyse des Kapitalismus, und Monetaristen teilen seine Skepsis gegenüber staatlicher Wirtschaftslenkung. In dieser Unterrichtseinheit werden nicht nur (historische) Grundfragen des Wirtschaftsgeschehens geklärt, sondern Schüler erhalten auch die Gelegenheit, sich mit der Kontroverse zwischen Keynesianismus und Monetarismus auseinanderzusetzen, die nach der Finanzkrise 2008/2009 nichts an Aktualität eingebüßt hat.
Gesamtwerk
"I have a dream"
In dieser Unterrichtsreihe erfahren Ihre Schüler anhand einer jigsaw reading activity die geschichtlichen Hintergründe der "segregation" in den USA. Außerdem analysieren sie einen Auszug aus der berühmten "I have a dream"-Rede Martin Luther Kings und formulieren eine eigene gesellschaftspolitische Vision. Dabei eignen sie sich neuen thematischen Wortschatz an, trainieren ihr Leseverstehen und die Sprechfähigkeit.
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R.J. Palacio: "Wonder"
Auggies Gesicht ist aufgrund eines Gen-Defekts entstellt. Wie werden seine neuen Mitschüler reagieren? In unserer Unterrichtsreihe erfahren Ihre Schüler mehr über Facetten des "Andersseins" und ergründen Ursachen für die oft ablehnende Haltung der Umwelt. Auch der Übergang vom Kind zum Teenager und die damit verbundene Suche nach Identität lassen sich sehr gut anhand der preisgekrönten Lektüre thematisieren. Sie können diese Unterrichtseinheit passend zur Verfilmung des Romans einsetzen, die 2018 erschienen und ab Ende Mai 2018 auf DVD und Blu-ray im Handel erhältlich ist. So trainieren Sie zusätzlich das Hörverstehen mit Ihrer Klasse.
Gesamtwerk
How to say that in English
Englischlehrer sollen im Unterricht nach Möglichkeit nur die Zielsprache verwenden. Diese Vorgabe ist durchaus sinnvoll und schließt die vielen kleinen Fragen des Schulalltags ein. Denn je mehr Englisch Schülerinnen und Schüler hören, umso mehr können sie verstehen und selbst sprechen. Diese Unterrichtsmaterialien bietet zu diesem Zweck einen umfangreichen Language Support für Sie und Ihre Klasse, um künftig problemfrei auch organisatorische Inhalte auf Englisch kommunizieren zu können.
Gesamtwerk
Let's discuss this!
Sprache wird zu 95 % gesprochen und nur zu 5 % geschrieben. Grund genug, anhand motivierender Übungen mit schülernahen Themen das Diskutieren und freie Sprechen in Kleingruppen zu trainieren. Damit das gut klappt, bekommen die Schüler hilfreiche Redemittel an die Hand und erarbeiten sich Regeln für den Diskussionsverlauf. Verschiedene Methoden sorgen für die nötige Abwechslung. Ob bei der Frage, welchen Kinofilm man sehen möchte oder was beim Schulfest veranstaltet werden soll - wo es unterschiedliche Meinungen gibt, muss man sich einigen. Dann also: "Let's discuss this!"
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Globalisation
Vor dem Hintergrund neu aufflammender protektionistischer Tendenzen, wie z.B. in den USA, werden die Entwicklung des internationalen Handels, massgebliche internationale Institutionen sowie deren Rolle im Zusammenhang mit der zunehmenden Globalisierung beleuchtet und analysiert. Die Lernenden sollen Auswirkungen zunehmender internationaler Verflechtung untersuchen und beschreiben und im Licht der aktuellen Diskussion um Freihandel vs. Protektionismus kritisch einschätzen können.
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