Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Vierte Macht" mit Aufgabe C zur Medienberichterstattung. Die Seite beschreibt zwei Unterrichtsphasen: eine Gruppenarbeitsphase zur Analyse von Schlagzeilen aus verschiedenen Medien und eine Einzelarbeitsphase zur Reflexion der eigenen Mediennutzung mit Hilfe einer Tabelle.
Deutsch, Politik, Geschichte, Sekundarstufe I, Medien, Politische Ordnung, Neueste Geschichte, Grundlagen in der Bundesrepublik Deutschland, Politische Ordnung auf Bundesebene, Willensbildung und Entscheidungsprozesse, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Meinungsbildung, Teilhabe, Manipulation, Nachrichten
8.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können die Aufgaben der Massenmedien in einer Demokratie benennen und erklären
Schüler analysieren kritisch, wie Medien ihre Funktionen erfüllen und wo Manipulationsmöglichkeiten bestehen
Schüler entwickeln Strategien für einen reflektierten Umgang mit Medien
Schüler verstehen die Bedeutung der Pressefreiheit für die Gewaltenteilung
