Einheit • Friedrich • von Bastian Priemer

„Zuerst vorrücken und dann eine Karte ziehen!“ - Eine Anleitung zu einem selbst entworfenen Spiel verfassen

Unterrichtspraxis-Artikel zur Entwicklung eines selbst entworfenen Spiels und einer dazugehörigen Spielanleitung für die Jahrgangsstufen 6-8. Der Artikel beschreibt ein Unterrichtsmodell, bei dem Schüler ein Würfelspiel entwerfen und eine adressatengerechte schriftliche Anleitung dazu verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anleitungen schreiben

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Schreiben von Texten, Überarbeiten von Texten, Beschreiben, Anleitungen, Anleitungstexte, Spielanleitung, Schreibprozess, Spielentwicklung, Spielidee, Herstellung eines Spiels, Instruktionstexte, instruierende Texte

6.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Anleitungstexten verfassen und überarbeiten
Schüler erkennen die Funktionsweise und Struktur von Anleitungen
Schüler analysieren und bewerten Anleitungstexte nach Qualitätskriterien
Schüler entwickeln Textsortenkompetenz durch das Schreiben instruierender Texte