Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Prozessorientiertes Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Wortschatz, Überarbeiten von Texten, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Funktions- und Interpretationswortschatz, Peer evaluation, Smartphones at school