Einheit • Friedrich • von Andreas Koepsell

Woher weiß der Computer das?

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Flächeninhalt von Dreiecken im Koordinatensystem berechnen" mit dynamischer Geometriesoftware. Die Seite beschreibt den Unterrichtsverlauf, Lernziele, Differenzierungsmöglichkeiten und die Verwendung von DynaGeo zur Überprüfung von Berechnungsverfahren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ankerpunkte schaffen – Tragfähige Einstiege

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können tragfähige Einstiege in mathematische Themen durch handlungsorientierte und spielerische Methoden erleben
Schüler entwickeln Verständnis für mathematische Konzepte durch anschauliche Verankerung und Alltagsbezüge
Schüler können mathematische Probleme durch verschiedene Lösungswege und Darstellungsformen bearbeiten