Arbeitsblatt zur Einführung wirtschaftlicher Güter mit Bildern von alltäglichen Produkten und Dienstleistungen. Die Schüler sollen in Partnerarbeit Bilder ordnen und begründen, welche Güter zusammengehören.
Politik, Sekundarstufe I, Wirtschaft und Arbeitswelt, Notwendigkeit des Wirtschaftens, Bedürfnisbefriedigung, Güter, Ökonomisches Prinzip, Klassifikation von Gütern, Bedürfnisse, Güter, Minimalprinzip, Maximalprinzip, Knappheit
10. Klasse
Berufliche Schule, Mittlere Schulen
10 Seiten
Lernziele
Schüler können ihre eigenen Bedürfnisse benennen und nach Wichtigkeit ordnen
Schüler verstehen den Unterschied zwischen Grund- und Luxusbedürfnissen sowie zwischen materiellen und nicht materiellen Bedürfnissen
Schüler können die Maslow'sche Bedürfnispyramide anwenden und reflektieren
Schüler ordnen wirtschaftliche Güter in Sachgüter und Dienstleistungen ein
Schüler wenden das Minimal- und Maximalprinzip auf Fallbeispiele an