Einheit • Auer • von Alexander Portscher

Wir stellen selbst Farben her (Produktorientierter Zugang)

Lehrerinformation zur Unterrichtseinheit "Wir stellen selbst Farben her" mit produktorientiertem Zugang. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung der Materialerkundung im Kunstunterricht, die historische Relevanz von Farben und das sinnliche Lernerlebnis beim Herstellen eigener Farben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kunst an Stationen Spezial Farbe

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Kunst

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Farben ordnen und den Farbkreis verstehen
Schüler können Primär- und Sekundärfarben unterscheiden und mischen
Schüler können verschiedene künstlerische Techniken mit Farben experimentell erproben
Schüler können Farben in ihrer alltäglichen Bedeutung und Wirkung erkennen
Schüler können ihre persönliche Beziehung zu Farben ausdrücken und reflektieren