Einheit • Friedrich • von DIANA GEBELE, ALEXANDRA L. ZEPTER

Wir sind [Köln]! – ein Blogprojekt: Heterogene Perspektiven auf Lieblingsorte entwickeln

Methodische Hinweise zu einem Projektunterricht für heterogene Lerngruppen, in dem Schülerinnen und Schüler Lieblingsorte ihrer Stadt aus verschiedenen Perspektiven beschreiben und in einem Blog präsentieren. Das Projekt verbindet kooperatives Lernen mit individuellen Lernwegen und fördert die Auseinandersetzung mit Diversität als positives Unterrichtsprinzip.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gemeinsam lernen – Umgang mit Vielfalt

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Medien, Medienkompetenz, Nutzungskompetenz, Vielfalt, Heterogenität, Inklusion, Blogprojekt, Städte, Lieblingsorte, Mediennutzung

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Unterrichtsmodelle für heterogene Lerngruppen gestalten und umsetzen
Lehrkräfte reflektieren ihre Rolle beim Umgang mit Vielfalt im Deutschunterricht